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在山的那边 王家新 教学目标： 词语积累，能读准、写对生字词，领会其含义。 朗读诗歌，品味语言。表情朗读，能大声朗读，读准字音，把握节奏，停顿恰当，读出语气。 联系生活，感悟人生。阅读课文，要整体把握文章脉络，结合自己的体验，把握诗歌的总体形象，感悟诗歌的思想内容。 预习检测： １．注音 痴想（　　）　凝成（　　）　诱惑（　　） 喧腾（　　）　瞬间（　　）　隐秘（　　） ２．明义 信念：指认识上有一种比较固定不移的观念，自己认为可以确信的看法。 隐秘：隐蔽，不外露。 铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。 作者简介： 王家新，当代诗人，1978年入武汉大学中文系读书，　1992年去英国，1994年回国，在北京教育学院从事教学工作。出版的诗集有《纪念》《游动悬崖》等。 整体感悟： １．朗读全诗，感悟诗中的思想感情。诗歌，除字面的意思外，往往还有深沉含义。探究一下，诗中的“海”与“山”字面之外蕴含着什么意思？ 　　 海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。 ２．这是一首哲理诗．诗歌在简洁的叙说中向人们揭示了一个深刻的哲理，通过朗读，你体会到诗歌中蕴涵了怎样的哲理？ 　　 要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “小时候，我常伏在窗口痴想／ ——山那边是什么呢?” （表现了诗人小时候强烈的好奇心，脑子里充满了美妙的幻想。） “痴想”愿意是发呆地想，这里的意思是，总是向往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 山那边的山啊,铁青着脸 “铁青着脸”，用了拟人手法。是“我”心情沮丧的主观感觉。 本希望看见大海，结果看见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去” “诱惑”,因为总以为爬上山顶就可以看见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 （这句的三个数量词用得特别好。“一次又一次”，强调了“我”失望的次数多；“又一次次”，强调了“我”不懈的努力；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。） 启示： 不要企图一举成功，要能承受住失败和挫折。 跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我的枯干的心灵” （诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然为我喧腾。因为要实现理想必须经历失败。“我”对理想非常渴望，只有理想才能滋润“我枯干的心灵”。有了理想“我”就有了精神支柱，变得充实而有活力了。朗读这句要求充满对理想的渴望。） “海潮”漫湿了我枯干的心灵，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 “枯干”形容对理想的渴望。 要实现理想必须经历失败，“我”对理想的非常渴望。只有理想能滋润“我”的心灵，使“我”的心灵不再枯干，而变得充实而有活力 。 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 当理想与现实多次出现强烈反差时，诗人的情绪虽然一直是波澜起伏的，但其主导因素是积极的还是消极的？ （诗人的主导情绪是积极的，诗人的梦因在现实中受挫变得更为内在，也更为倔强了。） 这首诗表达了诗人怎样的感情? 全诗表达了诗人对理想的热烈向往和执著追求，即使遭遇挫折，曾经失望，也决不放弃，百折不回。 拓展延伸： １.联系自身体验，说一说你认为如何才能实现自己的理想。 ２.以“我终于见到了大海”为题写一段话。（练习三） 好诗伴你健康成长:《山高路远》汪国真 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼唤我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 为什么说对大海的向往是“隐秘的向往”？ 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “妈妈，那个海呢？” （无限的困惑和沮丧，无限的向往与渴望。）? 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 如何理解“给我的幻想打了一个零分”这一句话的意思？ 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根” （妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子却在“我”的心中蔚然成荫。） “一棵从小飘来的种子”比喻什么？为何说是飘来的？ 比喻一个信念，妈妈给我的信念：山那边是海。妈妈是因为我的痴想、疑问而