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- 2018-10-15 发布于江苏
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文科数学 第章 第三节
课时升华 1.注意极坐标与直角坐标的两组互化公式的使用条件:(1)原点与极点重合;(2)x轴与极轴重合;(3)两坐标系中长度单位相同.互化过程中要注意等价性. 2.极坐标系的问题多数情况下转化到直角坐标系去解决,因为我们对直角坐标系比较熟悉,运用起来得心应手,比如判断曲线的类型,求距离和点的坐标等. 3.如果直接在极坐标系中解决问题,则要和解三角形联系起来,根据几何图形,合理使用公式(比如正余弦定理,三角形面积公式,直角三角形中的正余弦关系等)解决问题. 感 悟 高 考 品味高考 1.(2012·江西卷)曲线C的直角坐标方程为x2+y2-2x=0,以原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,则曲线C的极坐标方程为________________. 解析:将互化公式ρ2=x2+y2,ρcos θ=x,代入方程x2+y2-2x=0,整理得极坐标方程为ρ=2cos θ. 答案:ρ=2cos θ ◆高考总复习?数学?(文科)◆ ◆高考总复习?数学?(文科)◆ 第三节 坐标系 第十章 选考部分 课 前 自 修 知识梳理 二、极坐标系的概念 1.极坐标系. 如图所示,在平面内取一个定点O,叫做极点;自极点O引一条射线Ox,叫做极轴;再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就建立了一个极坐标系. 注:极坐标系以角这一平面图形为几何背景,而平面直角坐
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