八年级生物上册第一章第一到三节知识点归纳.docVIP

八年级生物上册第一章第一到三节知识点归纳????????????? 第五单元?生物圈中的其他生物? 第一章?动物的主要类群? 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%。?? 第一节?腔肠动物和扁形动物 ?腔肠动物 腔肠动物的代表——水螅. 2、?水螅生活在?淡水?中，通常会附着在?水草?上，身体几乎?透明?，顶端有多条细长的????触手?(触细胞大多分布在口和触手)，呈??辐射?对称。（辐射对称的意义）? 3、水螅的体壁由?内胚层?和?外胚层??两层细胞构成(和胶状物质)，中间的空腔叫??消化腔?。? ?4、水螅主要通过?出芽?方式进行生殖。?(利用芽体进行出芽生殖) ?扁形动物 ?1、涡虫背面呈?褐?色。背腹?扁平?，体形象一片?柳叶?。身体呈?左右（两侧）?对称。涡虫身体前端呈?三角?形，头部背面有两个黑色的??眼点??。(感光)? 大多数扁形动物消化器官??简单??，有的甚至没有专门的消化器官。他们的生殖器官却??特别发达??。 ??3、扁形动物的代表——涡虫? 4、大多数扁形动物是营寄生生活的。蛔虫和秀丽隐杆线虫属于营自由生活的. ??5、比较腔肠动物和扁形动物? 水螅 涡虫 身体的对称性? 辐射对称 辐射对称 身体的胚层数 两胚层 三胚层 运动能力 较弱 较强 相同点 有无肛门 有无肛门 第二节?线形动物和环节动物? 线形动物? 1、?蛔虫寄生在人的?小肠?里，靠吸食小肠中?半消化?的食糜生活。它的身体呈?圆柱 形?。前端有?口??、后端有??肛门??、?体表具有??角质层??它可以起保护作用。?消 化管?的结构简单，肠仅由?一?层细胞组成，可消化食糜。?生殖?器官发达，没有 专门?的?运动?器官。雄性蛔虫尾部??钩?状，雌性尾部?尖直??。（蛔虫适于寄生的 特点4条）? 2、线形动物的代表——蛔虫? 3、如何预防蛔虫病？? 首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要 洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。? 环节动物? 蚯蚓的运动：蚯蚓通过??刚毛?和?肌肉??的配合使身体运动，身体?分节?可以增强运动的灵活性。蚯蚓以土壤中的有机物为食。蚯蚓前端到环带一共?13?节，环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。（刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体并协助运动。 ?蚯蚓的呼吸：蚯蚓??没有?专门的呼吸器官，它们依靠?湿润的体壁???与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌??黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。（实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，维持正常呼吸）? 蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫?蛭素?，可以生产抗血栓的药物。蚯蚓的作用：?疏松?土壤；提高土壤的肥力；身体富含?蛋白质?是优良的饲料 环节动物的代表——蚯蚓??第三节?软体动物和节肢动物?软体动物? 第三节 软体动物和节肢动物 软体动物 目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。?软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 ?河蚌、扇贝、文蛤等软体动物,外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类,壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。它们用鳃与水流进行气体交换。? 贝壳是由?外套膜?分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙。双壳类动物用?足?运动，用?鳃?与水流进行气体交换，同时完成摄食。（河蚌的运动器官是斧足）? 软体动物与人类的关系：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量 低。鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药，有些软体动物也对人类有一定危害。如钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。? 节肢动物? 蝗虫的身体分为?头部?，??胸部?，?腹部?三个部分，头部负责感觉和摄食，有?3个单眼，?1?对复眼?，一对触角，口器用于摄食；胸部是运动中心，有三对足两对翅；腹部和呼吸有关，体表有气门，蝗虫用?气管?呼吸。体表有?外骨骼?。（外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发）? 外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现蜕皮现象。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。? 昆虫的基本特征：有?1对触角，一般有?2?对翅，?3?对足。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物，原因是具有翅。（如蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂等）昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。昆虫的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用 节肢动物是最大的动物类群,目前已经命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上 动物类群 主要特征? ?常见动物? 与人类关系 无脊椎