我国初等教育专业大学生就业问题的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 我国初等教育专业大学生就业问题的研究 一、教育系基本情况 教育系成立于2000年4月，现开设有初等教育、学前教育、人群康复、青少年工作与管理四个专业;有一支教育教学经验丰富，教学科研能力强，年龄、学历、职称、专业结构合理的教师队伍;有专兼职教师31人,在专兼职教师中，有副教授11人，讲师6人,硕士19人，在读硕士1人，另聘客座教授6人。 　　教育系秉承 “大学无疆，大人有容”的校训，推崇“崇德、敬业、务实、创新”的校风，力树“严谨治学，严格要求，严肃执教”的教风， 倡导“敬、静、竞、进”的学风，以培养“一专多能，全面发展”的复合型、应用型专门人才为目标，以“全面发展 综合培养 学有专长”为培养模式，加强常规管理、保证教学质量，锐意改革，勇于创新，确立了“教学立系，科研兴系”的发展思路。 　　在教师管理上，以当代教师专业成长理论为指导，建立了卓有成效的教师专业成长促进制度、教师教学成果激励制度、课堂教学监控制度，并取得了可喜的成绩，于2003年被云南省教育厅评为“云南省教育科研先进单位”。 在学生管理上，根据社会改革与发展对人才的需要以及当代人才成长的规律和特点，改造传统的学生管理模式，以生为本，着眼于学生的专业成长，创立“学生专业成长导师制”，为学生的发展创造有利条件，自建系以来，教育系每年都有一个教学班被评为“云南省先进班集体”。 　　在教育教学模式