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小学生研究性学习报告 篇一：学生研究性学习报告 　　课题组长：李锐滨 　　课题组成员：李锐滨、江洁美、林伟鑫、林嘉铠、张昕昀、洪婉彤、　　林洁琳　　指导老师：方盈欢 　　一、课题提出及研究目的： 　　校服，它能反映出一个学校所独具的风格特　　色。所以，校服的合适与否，美观与否，是至关重要的。　　但现实中，我们中国学生大多对本校校服并不满意，各所学校都存在学生拒　　穿校服的现象。因此，了解中学生心中理想的校服是非常必要的。 　　二、研究过程： 　　在市区里的几所普通高中进行问卷调查，各组员将所得数据进行分类、筛选，　　讨论数据所反应的结果，组员们各抒己见，其商论场面异常火爆，最后定下论文　　初稿。组内还有几位成员上网查阅世界其他各国的中学校服风格及学生反应，又　　论文调查即将诞生?? 　　三、研究成果： 　　俗话说，服装最能表现一个人个性与审美观。作为新一　　代中学生，校服与我们是接触最密切的，我们自然十分关注。在现代都市生活中，　　有些人认为穿校服是学生的象征，那么，既然　　是象征就要体现学生的个性和要求。对于我们高中生来说，我们的思想随年龄的　　增长也渐趋成熟，能更好地突出高　　中生的自身特点。　　高中生校服相比于初中生已经改善了很多，冬季白蓝相间，充满朝气。即使　　这样，我们还不难发现很多学生都修改了自己的校服，把校服变成了自己喜欢的 　　介于种种原因，我们小组决定在同学中做一个调查，看看同学们对于校服的 　　满意程度及自己心目中的校服是什么样子。　　通过调查问卷，我们总结出当代高中生不喜欢当今的校服原因主要有以下两　　点：　　首先，是对校服本身而言。现今校服的款式有些保守和古板，无法显示出高　　中生应有的朝气和活力。校服的质量比较差。在我们的调查中发现，校服主要以　　化纤为原料，这种材料易燃易破，而且对人身体有一定的危害。而校服的设计又　　过于宽松肥大，校服的颜色也有些单一，大都以蓝，深蓝，　　另外，学生的活　　动比较多，因此对校服的质量，透气性，吸水性有了更高的要求，但学生校服这　　些方面做得不够全面，试问这样的校服我们怎么会喜欢呢？　　其次，对高中生来说，他们的年龄和思想已经达到一定的水平，对事物有着　　自己个性的认识，他们喜欢富有新奇，具　　有时代色彩的东西。校服设计的落后已不能跟上高中生的思维方式。这是当今高　　中生不喜欢校服的根本原因。并且，随着年龄的增长，高中生的审美观念也在不　　断加深，他们对校服的整体性要求得更加苛刻。高中生对国外的校服是非常感兴　　趣的，观念上的差异势必会导致高中生对　　现有校服的不满。　　而通过我们的问卷调查也可以看出现在的高中生校服的款式，颜色，质量等　　都不能满足当代高中生的需求，无法突出高中生的精神面貌，张扬个性。在调查　　中，80%校服者几乎没有，通过这些数据我们看出，对现今校服满意的学生几乎为零。其　　中有90%的学生认为校服应该改进，有60%的学生希望校服改成休闲式，这样　　既便于运动又不失个性品位，86%的学生认为校服应该品牌化，这类人都是家庭　　较为富裕的追赶时尚的人。　　了，而他们更注重质量，这才是关键。由上述数据可以看出不少同学期待改进现　　有的校服。　　在问卷调查中，有不少学生表示对一些外国的校服的款式、颜色搭配十分喜　　爱，那种种“拒穿校　　服”的现象应该就会迎刃而解吧。因此，我们又上网查找了外国一些学校的校服。　　美国孩子追求个　　性、率真、极具青　　春活力。一些私立　　学校会在学生毕业　　典礼上为学生准备　　统一、整洁而富含　　青春活力的校服 。 　　英国校服款式经典、简洁大方,中学生必须穿着 　　正统西式校服，男生为正统西装、正规皮鞋、需要佩戴　　须佩戴领花。这种经典的校服款式,以及严谨细致的服饰　　搭配,潜移默化地影响着英国学生的气质和审美观。校服　　沿用了多年的皇室制服款式，不(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:小学生研究性学习报告)论是校徽、帽徽，无一 　　澳大利亚学校则要求每 　　这　　看上去好像与我们的情形很相似。但事实上不然，因　　己的校服十分满意：有正式场面必不可少的西装、领　　、蝴蝶结（女）、白衬衫以及与之匹配的裤子、　　鞋子。　　日本人在潜意识里非常注重统一制服所带来的社会认同感，　　他们在生活　　中非常重视制服类服装，也愿意用心把这类服装做好。这种文化背景使日本中学　　生喜爱这种大体统一，细节个性的学生制服。日本的学生校服，已经成为国民文　　化不可替代的重要组成部分。时尚化的款式设计是日　　服，体育课要换上便于运动的体操服，有的学校要求