国内信息安全的研究发展脉络初探.docVIP

国内信息安全的研究发展脉络初探 　　[摘要]采用文献计量与内容分析等方法，对我国国内信息安全研究进行系统梳理和全面回顾。首先，通过年度文献分布对信息安全研究发展进行阶段划分；其次，根据发展阶段对学科类别、发表期刊、关键词、基金资助等分布情况进行详细分析；最后，在上述研究基础上，系统总结我国信息安全研究的发展脉络和总体格局，指出我国信息安全研究存在的短板，为我国信息安全的后续研究提供有益借鉴。 　　[关键词]信息安全　文献计量　国家安全 　　[分类号]G201 　　1　引言 　　信息安全并非信息化时代的新课题，人类自有信息生产和交流之初就始终面临信息安全的问题。例如古人为了书信传递的保密性使用腊封将书信封装在信封内，或使用暗语口令等确认信息接收双方的身份等，均是信息安全的典型实践。长期以来，人们对信息安全的认识主要围绕信息自身的保密性、完整性和可用性等狭义安全需求而展开，其实践也主要局限于军事和保密领域。但是，当现代信息技术革命推动人类快速迈入信息社会之际，当信息(知识)正取代物质和能源成为社会发展的核心资源之时，信息安全内涵逐渐丰富，外延不断拓展，重要性日益凸显，正从深层次影响和重塑全球政治、经济、文化的发展格局。 　　在现实需求的推动下，信息安全研究开始在全球兴起，并从军事和保密领域拓展开来，发展成为汇聚诸多学科成果的交叉性信息学科门类。相较美国等信息化先发国家，我国信息安全的系统性研究起步较晚，虽然上世纪70－80年代陆续有信息安全的研究文献，但直至2000年前后我国信息安全学科建设才正式起步，2001年武汉大学创建了我国首个“信息安全”本科专业，截至2009年，教育部共批准了70所高校设置了80个信息安全类本科专业，20多所高校陆续建立了信息安全硕士点、博士点和博士后产业基地。2007年初，教育部正式批准成立了“教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会”，在此期间，包括国家发改委、科技部、国家自然科学基金、国家社会科学基金等均设立了信息安全重大专项基金，我国信息安全研究得到长足发展，学科体系日臻完善。 　　当前，我国信息化建设已经历了30年的快速发展，信息安全学科建设也经过了10年的积极探索，因此，对我国信息安全研究进行一次系统梳理和全面回顾具有重要的现实意义与理论价值，从中可以总结我国信息安全研究的发展脉络，展现我国信息安全研究的理论成果，发现我国信息安全研究存在的短板，为我国信息安全的研究和实践提供有益参考。 　　2　研究方法概述 　　现代信息安全研究是在现代信息技术飞速发展和广泛应用的背景下，围绕信息安全的理论、方法、技术和实践等展开的一系列科学研究活动与成果。对某一学科领域研究状况进行考察的常用方法有科学文献分析、专家访谈、课程和学位点设置考察以及课题立项情况分析等。其中针对学术期刊(尤其是核心学术期刊)的论文统计分析是常用、可靠的途径，有利于较为全面、客观、系统地掌握某个学科的研究状况。本文以中国学术期刊网络出版总库(CNKI)中的核心期刊库为样本库，检索1980－2010年期间与“信息安全”相关的所有论文，检索式为“(篇名=信息AND篇名=安全)OR主题=信息安全”，并进行人工去重、剔除不相关文献后获得与信息安全研究关联度较高的基础目标样本约5156篇，其年度分布如表1所示： 　　 　　3　我国信息安全研究的阶段划分 　　根据文献计量学奠基人普赖斯(D.S.Price)的“科学文献增长四阶段”理论，本文针对上述5156篇论文，利用普赖斯文献统计指数(以累积数据为依据)模型计算1980-2010年间的逐年文献累积量，运用专业统计软件SPSS16.0进行回归拟合分析(见图1)，结果信息安全基础目标样本文献的实际增长曲线与理论增长曲线拟合度(R2)达到0.989，表明该文献增长分析具有科学参考意义。因此，通过时段划分和分析验证，可以对我国信息安全研究发展阶段做出初步判断。 　　?1980-1993年间，每年以信息安全为研究主旨的论文数量少(基本在10篇以下，仅1990年为13篇)，且增长极不稳定，很难通过统计方法求得相应的数学表达式，该特征与普赖斯关于学科文献增长第一阶段描述吻合，故将此阶段确定为我国信息安全研究的萌芽期。 　　?1994-2002年间，每年以信息安全为研究主旨的论文数量快速增加，通过文献累积数据进行指数模型回归分析发现，符合普赖斯关于文献增长“四阶段理论”中第二阶段文献增长指数增长特征(见图2)。故将此阶段确定为我国信息安全研究的成长期。 　　?2003-2010年问，每年以信息安全为研究主旨的论文数量增长减缓，演变为线性增长，维持固定的文献增长量，通过文献累积数据进行线性模型回归分析发现，较严格地符合普赖斯关于文献增长“四阶段理论”中第三阶段文献增长的线性增长特