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医学高职高专院校医德教育对学生价值观的影响探析 　　【摘要】医学生是我国医疗卫生事业的接班人，其医德素养直接影响到我国医疗卫生事业的健康发展。医学生的医德教育，必须从其自身特点出发，尊重其个性发展规律，着重转变医德教育观念，坚持以学生为本的教学理念改变医德教育方法，进而探讨高职高专医学生的价值取向问题。通过对莱医学高等专科学校学生开展医德教育对学生价值观影响调查，提出充实课堂教学、改变育人形式、创新育人平台、改革素质评价机制，以提升医学高职高专院校品牌，培养具备有合格社会主义核心价值观的人才。 　　【关键词】医学高职高专 医德教育 价值观 　　医德教育是对医学生进行有计划、有组织、有目的学习医德理论方法和规范的教育。近年我国医疗卫生行业出现的严重的医德滑坡现象，医疗纠纷频发，医患冲突加剧，医德医风问题已经成为摆在我们眼前的社会问题，受到广泛的关注，同时也给医学院校的医德教育工作带来了新的问题和挑战。 　　1.大学生价值观教育的内容 　　确定符合现阶段社会发展水平的价值观念创新是一种历史必然趋势，它一方面源于时代和社会生活的变化，另一方面源于每代人对自身存在价值的强调。我们不能把理想化的价值观或某一特定阶段或超阶段的价值观强加于大学生，而应实事求是地分析大学生现阶段的价值取向，提出既有利于社会进步，顺应时代发展，又能使大学生乐于接受的，符合现阶段社会发展水平的价值观念。那