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武汉市黄陂区姚集小学“文武双修”特色校本课程 开发方案 一、课程背景与分析 （一）新时期课程改革的使命和文化的发展要求。 中华传统文化博大精深、源远流长，是中华民族性格与精神形成和发展的土壤。在中华民族五千年悠久的历史长河中，留下了许多源远流长、博大精深的传统文化，它是中华民族的瑰宝，它是民族精神的精华，一直熠熠生辉，流芳百世。 2011年以来，在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容。围绕中华优秀传统文化教育的主要任务，适时启动课程标准修订和课程开发的研究论证、试点探索和推广评估工作。在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程，应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容。鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。 当前，重振传统文化是我们的责任，要采用恰当的途径与策略导引导学生学习传统文化的兴趣，激发学生学习传统文化的热情，以达到“体认中华文化、厚植传统精神”的目的。中国 HYPERLINK /s/?w=%E6%AD%A6%E6%9C%AFch=link \t _blank 武术和 HYPERLINK /s/?w=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%B9%A6%E6%B3%95ch=link \t _blank 中国 HYPERLINK /s