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国内连锁经营管理人才培养方向的研究 　　[摘 要] 随着我国经济的高速发展和转型，连锁经营企业快速发展扩张的同时，也遭遇了管理人才的缺口。目前，连锁行业人才培养主要来自于企业内部储备培养、企业大学（培训中心）和高校培养三个方面。而企业人才需求主要存在的问题是：中层管理者人才培养周期长；专业研究人才和高级管理人才缺乏；员工及基础管理人才素质和能力提升的普及性培养不足。相对应的培养方向与方式是：培养现代化的市场运营能力；培养研究能力；校企合作进行层次性培养。 　　[关键词] 连锁经营；行业人才需求；人才培养 　　[中图分类号] F272.92 [文献标识码] B 　　一、国内连锁经营行业情况 　　根据2015年4月21日发布的调查显示，2014年连锁百强销售规模2.1万亿元，同比增长5.1%。门店总数达到10.7万余家，同比增长4.2%。百强企业销售额占社会消费品零售总额8.0%。2010年以来，连锁百强销售增幅持续回落，2010-2014年销售增长分别为21%、12%、10.8%、9.9%和5.1%。2014年成为百强统计以来销售增幅最低的一年。我国实体零售的发展形势普遍目前面临销售增速较放缓，而电商所占的市场份额却在快速扩张，这都是由于连锁企业面临的市场环境在发生变化，最根本的是技术进步带来的变化：一方面，竞争格局在发生改变。电商与传统零售商同台竞技。随着信息技术在商业领域的不断应用及衍生，出现了诸如阿里、京东、一号店、当当等一批知名网络零售商及零售服务企业，从购物场景、支付手段、仓储物流、运营及管理思路，对传统零售产生了革命性的冲击和影响。另一方面，消费者行为在观念和行为上也同时发生改变。在观念上，相比过去，消费观念更加成熟、自我的意识在增强，更加注重情感需求和个性化诉求，对便捷消费的要求越来越高，对购物体验的需求提高，自我表达和满足的欲望更强了；在行为上，以互联网为核心的相关技术及应用的快速发展，从信息沟通的角度，由于网络平台所带来的信息传播优势，使人们信息获取的数量和质量都得以提高，产品、价格、渠道信息越来越透明化，消费者购物习惯也更加精明。 　　从发展的角度来看，可以看到连锁经营管理企业必须以提升顾客价值、改善消费者体验为出发点，通过多渠道的融合，以商品管理、供应链管理及渠道无缝对接为重点，真正实现从规模向效率转变，从外延向内涵转变。但根据中国连锁经营协会的调查显示，78%的传统企业都认为缺乏相应的技术和管理人才。传统企业开展网络零售需要既懂得电子商务又懂得传统企业经营，并且具有市场和消费者的研究能力，同时还有把几者有机结合起来的高端复合型、思维型人才甚至研究型人才。虽然高校电商专业毕业生、连锁经营管理专业毕业生源源不断，但却难以和当前市场需求相匹配。另外，企业之间挖角严重，导致人才流动性大。这些都使如今的零售连锁企业人才缺口更加严峻。 　　二、国内连锁经营管理人才培养情况 　　目前连锁行业人才培养主要来自于三个方面：一个企业内部储备培养；二是企业大学（培训中心）；三个是高校培养。 　　企业的内部储备培养，即在招聘或工作中筛选合适的管理储备人才，由老人带新人的方式，在工作中慢慢学习、积累行业经验和管理能力，以在一定的时间内能够胜任基层管理职位并向中层管理逐级上升。但从企业经验看，这个方式从时间和数量上对企业人才的需求满足都非常有限。以江苏苏果有限公司为例，从时间横截面数据上来看，苏果连锁每年新开店约200余家，每家店核心人才平均储备约为3-5人，每年需求量至少600人左右；从时间纵向数据来看，一个大学生成为一个店长至少要3年，成长为一个优秀的店长则需要5年左右。 　　企业大学（培训中心）是由企业出资建立的一种企业正式组织，是通过各种有计划的学习活动来推进个人和组织的学习，以支持企业实现使命的组织和战略工具。一方面是为了在于在企业高速成长时，可以帮助解决企业员工素质提升和人才储备的需要，在企业转型时，也可以解决文化变革带来的问题，另一方面也是由于传统高校教育与企业的现实需要始终存在明显的间隙，无法跟上。近十年来，我国企业大学的数量也迅速增长，连锁行业中也有90余家企业大学。包括苏宁大学、麦德龙等。但本土的企业大学目前都还处于初级阶段，即更多的保留了培训中心的特点，像是培训中心的升级版，课程体系更加完善，更具有针对性，以针对现有岗位的运营管理和当下人力资源问题进行培训为主，而较少针对员工长期的知识素质提高、企业长期发展的知识能力储备等方面进行。 　　而高校培养方面，据相关数据显示，目前大陆高校开办连锁经营管理的学校共134所，其中仅1所是本科层次的人才，其余133所是专科层次的人才培养。查看各个高校的教学计划，课程体系多数较窄，围绕连锁经营应用课程开设，而缺少中高层管理人员培养中所需要的管理和市场相