词类活用课件(完整).pptVIP

课堂练习： ①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ②安能屈豪杰之流，扼腕墓道 屈：使……弯腰 ④虽大风浪不能鸣也 鸣：使……发出声音 ⑤李牧连却之 却：使……退却 ⑥中军置酒饮归客 饮：使……饮酒 特殊动宾关系 使动 为动 意动 主 语 谓 语 中 心 语 宾 语 使 具 备 使动用法图示为： 所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构 表达使令式的内容。 译为“使……怎么样”，“让……怎么样” 名词使动　 例：先破秦入咸阳者王之 译为：做王 使之王，让他做王 规律：结构方式 名词+宾语=使+宾语+动词 动词使动　 例：项伯杀人，臣活之 译为：救活 使之活，使他活下了 规律：结构方式 动词+宾语=使+宾语+动词 形容词 使动　 例：足以荣汝身 译为：荣耀 使……荣耀 规律：结构方式 形容词+宾语=使+宾语+形容词 主 语 谓 语 中 心 语 宾 语 以 为 意动用法图示为： 意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作动词，有 “认为” “以为” 的意义 ，表示 “（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。 形容词 意动　 例：于其身也，则耻师焉 译为：以……为耻 规律：结构方式 形容词+宾语= 认为（觉得…… 以……为” 名词 意动　 例：孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 译为：把……当老师 规律：结构方式 名词+宾语= 以+宾语+为+名词 总结 意动用法应译为： （1）“认为（觉得）……怎么样” （2）“把……当作……看待” （3）“对……感到怎么样” 1、项王虽霸天下而臣诸侯。 2、吾从而师之。 3、邑人奇之，稍稍宾客其父。 （臣：使……为臣）（《韩信拜将》） （师：以……为老师）（《师说》） （奇：认为……惊奇；宾客：以……为宾客） 意动用法的规律：名词、形容词带有宾语，活用为使动或意动词。 为动用法　 例如：等死，死国可乎？（《史记·陈涉世家》） 译文：同样是死，为国家而死可以吗？ 为（wèi）动用法，是指作谓语中心语的动词表示“主语为（替）宾语”施行某一动作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样”。可图示为： 主语 谓语中心语（表某种动作） 宾语 为（替） 实施 类型1：动词的为动用法 译为：大王你施行仁政，这些老百姓就会对上级亲爱，愿为长官卖命。 类型2：形容词的为动用法 1.君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。 译为：后人为他哀痛却不把他当作借鉴 2.后人哀之而不鉴之 译为：庐陵人文天祥亲自为他的诗集写了序言。 3.庐陵文天祥自序其诗 类型3：名词的为动用法 1.使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。 2.意动：主观意念的感觉，只是主观上认为宾语怎样了。 3.为动：为宾语而行动。 （大木）匠人斫而小之。 [客观上使大木变小了] 孔子登泰山而小天下 [“天下变小了”只是主观感受] 华佗脉之。 [有替宾语怎样的意味] 使动用法、意动用法、为动用法 ——三者的区别 数词用作动词 六王毕，四海一。 朝晖夕阴，气象万千。 （统一） （千变万化） 　　　学习词类活用知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地解释和翻译活用词。从高考的角度说，一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。 优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马。衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖dàn以枣脯。马病肥死，使群臣丧sāng之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”…… （全国卷Ⅱ） 翻译下列句子： 1、衣以文绣，置之华屋之下，席以露床， 啖以枣脯。 2、马病肥死，使群臣丧之。 3、有敢以马谏者，罪至死。 优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有幔màn帐的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死