月亮船呀月亮 带着妈妈的歌呀 飘进了我的摇篮淡淡轻辉盈.pptVIP

“寻月迹” 试一试,将上面短语扩展为一句话来概括本文主要内容。 跳读理思路 跳读课文，说说孩子们都在哪里找到了月亮？ 再读明主旨 小组讨论: 孩子们在寻月迹的同时还领悟到了什么呢? 用心写童趣 如果那夜你是小兄妹中的一员,你还会在哪里找到月亮?又会有怎样的感受呢？请用你富有童真、童趣的文字描绘出来吧！（50字左右） 亲爱的同学们： 希望大家能够永远带着一份单纯的童真去尽情感受这个世界无尽的美！ 谢谢大家的合作，再见！ ——— SL * 月亮船呀月亮船 带着妈妈的歌呀 飘进了我的摇篮 淡淡轻辉盈盈照 好象妈妈望着我笑眼弯弯 《 月迹 》 贾平凹 倏忽 袅袅 面面相觑 掬着沙 锨刃 粗糙 嫉妒 贾平凹 shū niǎo qù jū xiān cāo jí dù wā 月光小擂台 加大难度,知大意 快速浏览课文,根据文章主要内容在文章题目前加上一个最合适的动词： _____月迹 寻 速读知大意 精彩进行 中秋夜里，在奶奶引导下，我和弟妹们在多处寻月迹。 题目作用,多处 中堂 院里 河中 眼睛里 领悟 一轮圆月引得…品语言 精读品语言： 仔细读课文，小组合作，在文中找出1-2处体现童真、童趣的语句。要求饱含感情的读出童趣来，并作简要分析（可以一个人读，也可以分角色朗读）。 插上想象的翅膀去翱翔； 巧用拟人、比喻等修辞方法； 从儿童的心理出发; 以儿童的眼光观察; 采用儿童的口语表达. 写后撷童趣 *