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师资培养计划、总结 师资培养计划2014.09 苏州太湖国家旅游度假区中心小学附属舟山幼儿园 1.继续师资优势互补 一方面，根据我园教师年龄结构的特点，让有经验的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以教师日常的工作环境，作为培训基本场所，手把手地传授，并认真做好指导工作记录，主要形式有： 师徒结对：新教师可塑性强，她们的成长需要骨干教师的引领和指导。新教师都要配备教学经验丰富和带班能力强的教师为其导师，具体负责新教师的培养。对新教师提出“一年入门，两年过关，