基于学科核心素养的高中英语阅读教学_张旭.pdfVIP

English Teachers Vol.16 No.16 基于学科核心素养的高中 语阅读教学 张 旭 摘 】 Unit 3 【 要 以人教版选修八 Inve ntors and inve ntions 的一堂阅读课的设计为例，谈基于学科 核心素养的高中英语阅读教学中学生思维品质的培养。认为在阅读教学中，教师应在导 入、读前、读中、读后以及作业布置五个环节设计有利于培养和发展学生思维品质的活 动。提出教师在培养学生思维品质时应注意激发学生思维的灵活性，提高学生思维的逻 渗透文化意识。 辑性， 【关键词】学科核心素养；高中英语；阅读教学；思维品质 引言