小学生学习弟子规倡议书.docx

小学生学习弟子规倡议书 篇一：诵读弟子规倡议书　　诵读弟子规倡议书 　　诵读弟子规倡议书  　　各位老师、同学们：  　　自古以来，我们中国就是一个具有浓厚文化底蕴的国家，经典国学更是中国文学发展史上一道亮丽的风景线。它浓缩着人类智慧的结晶，蕴含着祖国文化不竭的瑰宝，《三字经》、《弟子规》、《论语》、《庄子》就是值得每个中国人为之骄傲的国学精华。为了让同学们感受经典国学的意韵之美、精炼之美、智慧之美，为了让同学们在经典国学的熏陶下，明白怎样做一个文明、高尚的人，我校大队部特向全校同学发出学《弟子规》做文明人的倡议：  　　一、热爱国学，亲近经典。大家可以利用有效的课余时间诵读《弟子规》，用心聆听先哲的教诲，让朗朗的书声伴随我们的课余生活。  　　二、《弟子规》中包含许多有趣的历史故事，大家可以在诵读的过程中，了解这些故事，并把它讲述给家长听，和家长分享交流读经典的快乐与心得。  　　其中就有关于“百善孝为先”的故事。“小黄香，能温席”，“融四岁，能让梨”。小黄香虽然只有九岁，但却懂得体贴父母、孝敬父母。夏日炎炎，他为父亲摇扇驱蚊；冬日酷寒，他为父亲暖床安寝。小孔融也只有四岁，他却懂得在分梨子的时候，把大的好的梨子让给哥哥，把小的坏的梨子留给自己。从他们身上，我们读出了孝顺，读出了爱；从他们身上，我们明白了谦让，懂得了礼仪。这种孝顺的品格，谦虚的精神，友爱的品质，不正是我们小学生现在所缺乏的吗？树立榜样，学习榜样，传承美德，不正是我们小学生需要牢记和实践的吗？  　　其实，《弟子规》中包含的故事远不止这些。在此，我校倡导大家课前三分钟诵读《弟子规》，几周后，我校也将进行《弟子规》诵读展示活动，可以为个人、一个小组、一个大组或者整个班级。  　　同学们，让我们一起诵读“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文??”让我们一起置身于《弟子规》的文明世界里，做文明人吧！ 让《弟子规》 永恒，让爱永恒，让经典永恒！ 篇二：“学《弟子规》做文明学生活动”倡议书　　?学‘弟子规’，做文明学生?倡议书 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　　自古以来，我们中国就是一个具有浓厚文化底蕴的国家，经典国学更是中国文学发展史上一道亮丽的风景线。它浓缩着人类智慧的结晶，蕴含着祖国文化不竭的瑰宝，《弟子规》、《三字经》、《论语》、《庄子》等都是值得每个中国人为之骄傲的国学精华。为了让同学们感受经典国学的意韵之美、精炼之美、智慧之美，为了让同学们在经典国学的熏陶下，明白怎样做一个文明、高尚的人，我特提出?学‘弟子规’，做文明学生?的倡议：　　一、学弟子规，行圣人训。诵读《弟子规》，用心聆听先哲的教诲，让朗朗的书声伴随我们的学习与生活。　　二、小小弟子规，句句大道理。 ?入则孝?，百善孝为先，不忘父母养育恩。　　三、少成若天性，习惯成自然。认真领悟《弟子规》，把《弟子规》中?首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。?的教诲牢记于心，在纯真的心灵里播下文化的种子、真、善、美的动力。　　四、 学会感恩，真诚，恭敬。学会自立自强，突破自我。　　五、学会求知，发奋学习，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度。让经典的?忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让?等理念在校园、家庭、社区，扎根、生长、开花、结果，传颂在校园和社会每个角落。　　亲爱的队员伙伴们，让我们行动起来，与经典同行，和圣贤为友，让我们从现在开始，静静地捧起《弟子规》，用我们的朗朗书声装点学校，装点家庭，让师生共读、亲子共读成为校园里、家庭中，一道永恒而亮丽的风景！让我们：　　把 孝心 献给父母　　把 敬心 献给师长　　把 爱心 献给学生　　把 信心 留给自己　　新建县百兴学校少年宫　　XX．3．25篇三：弟子规,倡议书　　篇一：弟子规有关的方案 倡议书　　在上　　学期的教育活动中，老师及家长们发现孩子们在感恩教育中变了，有的孩子见衣服脏了，自　　己动手洗；有的看到父母累了，能主动为父母倒水端饭；有的家庭条件不好的孩子见父母挣　　钱不容易，就改掉了乱花零用钱的毛病。据老师们反映，学生家长均表示，孩子学了《弟子　　规》以后变化比较大，变得懂事了，而且他们觉得家长也可以从中学到一些教育孩子的方法。　　据了解，开学第一　　周的班会上，该校各个班级还举行了以“学习弟子规、践行弟子规”为主题的新学期倡议活　　动。班主任们对这项教育工作高度重视，班会课上，各位班主任尽显风流，课堂异彩纷呈。　　有学生们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，有感人的故事展示，也有精彩的《弟子规》情景剧表　　演，让人充分领略到了国学经典的艺术魅力，也深深感染了在场的每一位学生。 　　一．师生共背，体会经典。 　　今年