幼儿园的谈话活动指导.doc.docVIP

第七章 幼儿园的谈话活动指导 第一、二课时 【教学目标】 1、了解幼儿园谈话活动的特点和语言教育目标。 2、熟悉和掌握幼儿园谈话活动的组织环节。 【教学重点】 1、幼儿园谈话活动的特点和语言教育目标。 2、幼儿园谈话活动的组织环节。 【教学难点】 幼儿园谈话活动的组织环节。 【教学准备】 课件。 【教学方法】 讲授法、讨论法、演示法、见习观摩法、案例分析法、操作练习法 【教学课时】 两课时 【教学进程】 导入： 提问：什么是谈话？ 新授： 案例分析： 教师示范组织谈话活动：我喜欢的糖果（中班）。 理论归纳： 一、什么是谈话活动？ 小结：幼儿园的谈话活动，是一种有目的、有计划的组织幼儿围绕某一个话题进行谈话的语言教育活动。旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。 二、谈话活动的特点。 1、拥有一个具体、有趣的中心话题。 （1）请学生列举所能想到的、适合幼儿园开展的话题。 （2）讨论：你们觉得幼儿园谈话活动的话题应有什么要求？ 小结：谈话话题应该是幼儿有一定的熟悉度的、新鲜感的，共同感兴趣的话题。这样才能让幼儿有话可说、有兴趣说，并能进行交流和分享。 （3）分析刚才列举的哪些合适，哪些不合适，为什么？ 2、注重多方的信息交流。 交流内容：信息量大； 交流对象：师幼之间、幼幼之间； 交