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1.5 科学研究 聚焦学练考·学案导学讲义 第一章 科学入门 1.5 科学研究 1. 知道科学探究在科学学习中的重要意义。 2. 从生活中探究，体会科学探究与生活中探究在 本质上的相似性。 3. 从科学家的探究案例中，体会科学探究的一般 步骤和基本方法。 4. 实施简单的科学探究活动，了解科学探究的基 本步骤。 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 科学探究是科学学习的重要方法。科学探究源自问题 的发现，科学探究经历的基本过程是：提出________→建 立____________→制订______________ →获取________ →检验与________→表达与________。 如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假设并 验证假设。某些探究过程并不一定经历所有的环节，也不 一定按上述顺序进行。 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 问题 猜测或假设 计划(探究方案) 事实与证据 评价　 交流 1. 把科学探究的基本过程进行排序： ①合作与交流　②制订计划　③建立猜测和假设　 ④提出问题　⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据 正确的步骤应该是________________。(用数字表示) 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 ④③②⑥⑤① 2. 当你感冒到医院里看病时，通常医生会问你是否头痛、 咳嗽、鼻塞等，然后给你量体温，医生的这些行为的 直接目的是为了 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 提出问题 B. 制订计划 C. 表达与交流 D. 获取事实与证据 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 D 3. 科学探究是解决科学问题的有效手段。其中假设也要 具有一定的科学性和合理性。小明一个人在房间做作 业，台灯忽然熄灭了，对其原因他提出了以下四个假 设，你认为不合理的是 (　　) A. 可能是停电了 B. 可能是台灯的插头掉了 C. 可能是台灯灯泡坏了 D. 可能是下雨了 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 D 4. 下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度尺测量 的是 (　　) A. 27.8分米 B. 5.8厘米 C. 217.80毫米 D. 2.79厘米 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 A 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】　某科学兴趣小组提出这样一个问题:“人的脉搏与运动有 什么关系?”针对这个问题，他们提出三种猜想： ①脉搏快慢与运动无关；②脉搏快慢与运动有关，运动后脉搏快； ③脉搏快慢与运动有关，运动后脉搏减慢。 究竟哪一种猜想正确呢？小组同学设计如下实验：三位同学在安 静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏 次数，测得数据如下表所示。分析表中数据,你认为以上猜想中正 确的是 （ ） 96 88 78 小张 108 90 80 小王 98 89 82 小李 100米跑步后 跳绳后 安静状态 姓名 猜想① B. 猜想② C. 猜想③ D. 以上三种都对 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 本题主要考查探究过程中的提出猜想、收集证据、验证猜想 等环节。探究过程中经常要建立猜想或假设，并通过观察、 实验等途径获取事实或证据，以便对猜测或假设进行检验。 解题时，要把猜想与收集到的证据逐一进行比对，以确认证 据支持哪一种猜想。 从表中数据可知：三位同学均是“跳绳后”的脉搏跳动次数 比“安静状态”时要多，“100米跑步后”脉搏跳动次数更 多，可见脉搏快慢与运动有关，且运动后脉搏加快，即猜想 ②与收集到的证据相符。 解 析 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】　某科学兴趣小组提出这样一个问题:“人的脉搏与运动有 什么关系?”针对这个问题，他们提出三