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十二五继续教育《教师教学智慧》个人学习计划 篇一：《教师教学智慧》个人学习达标计划　　《教师教学智慧》个人学习达标计划?　　王兴春?　　十二五中继教育学习活动已启动。 根据学校对继续教育学习的要求，我特对《教师教学智慧》一本做了简单的阅读。现将学习计划整理如下。　　一、对于理解教材的能力这一篇节，需要我们 多读教材多钻研教材。只有我们真正把教材弄透了，才能将其转化为我们的知识和技能。　　二、驾驭教材的能力学习方案，有用的知识，还需要合适的使用、传授途径，才能达到学习的心里，真正实现教学的真谛。这需要我们不光要多学理论，还需要进一步向老教师和经验丰富的老师学习。　　三、信息收集和处理的能力学习，信息多了，需要处理、需要分类、更需要消化处理，才能转变 为实用的东西。　　四、教学时间的安排篇章。一句话简单说明，联系实际。　　五、进行有效提问，有效教学，这两个篇节， 需要在学习时，重点放在“有效”两个字上面。毕竟我们是教师， 没有很多精力用于无效的事件上。而我们的对象——学生，也是需要时间和有效的教学活动，才能正常健康地成长的。　　六、观察能力和语言表达能力的篇节。我们可以看到，很多从教育行业转到政府工作人员，甚至爬上领导岗位的人，在讲话演说时都不简单，漫骂教师无用同样语有伦次。这充分说明了当一名教师需要很强的语言表达能力。 学习是永无止境的，在这个信息时代，知识不断更新，我们只有认真贯彻好终身学习的理念，用知识武装自己，才能适应社会的发展， 才能为社会造就更多的人才。　　七、学习内容及时间安排　　XX年10月 一、理解教材的能力　　XX年2月二、驾驭教材的能力　　XX年8月三、信息收集和处理的能力　　XX年2月 四、计划条理性（教学时间的安排） XX年8月 五、进行有效提问的能力　　XX年12月 六、有效教学策略　　XX年1月七、观察能力　　XX年8月 八、语言表达能力篇二：教师教学智慧学习计划　　“十二五”（XX---XX年）教师继续教育新技能　　《教师教学智慧》 　　? 　　个　　人　　学　　习　　计　　划 　　? 　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　“十二五”教师继续教育新技能《教师教学智慧》　　个人学习计划 　　十二五中继教育学习活动已启动。 根据学校对继续教育学习的要求，我特对《教师教学智慧》一本做了简单的阅读。现将学习计划整理如下。 　　一、对于理解教材的能力这一篇节，需要我们 多读教材多钻研教材。只有我们真正把教材弄透了，才能将其转化为我们的知识和技能。　　二、驾驭教材的能力学习方案，有用的知识，还需要合适的使用、传授途径，才能达到学习的心里，真正实现教学的真谛。这需要我们不光要多学理论，还需要进一步向老教师和经验丰富的老师学习。　　三、信息收集和处理的能力学习，信息多了，需要处理、需要分类、更需要消化处理，才能转变 为实用的东西。　　四、教学时间的安排篇章。一句话简单说明，联系实际。　　五、进行有效提问，有效教学，这两个篇节， 需要在学习时，重点放在“有效”两个字上面。毕竟我们是教师， 没有很多精力用于无效的事件上。而我们的对象——学生，也是需要时间和有效的教学活动，才能正常健康地成长的。　　六、观察能力和语言表达能力的篇节。我们可以看到，很多从教育行业转到政府工作人员，甚至爬上领导岗位的人，在讲话演说时都不简单，漫骂教师无用同样语有伦次。这充分说明了当一名教师需要很强的语言表达能力。 学习是永无止境的，在这个信息时代，知识不断更新，我们只有认真贯彻好终身学习的理念，用知识武装自己，才能适应社会的发展， 才能为社会造就更多的人才。　　七、学习内容及时间安排　　XX年2月 一、理解教材的能力 二、驾驭教材的能力XX年8月 三、信息收集和处理的能力　　XX年2月 四、计划条理性（教学时间的安排）　　XX年8月 五、进行有效提问的能力　　XX年12月　　XX年1月　　XX年8月 　　六、有效教学策略 七、观察能力 八、语言表达能力 篇三：十二五继续教育个人学习计划　　十二五继续教育个人学习计划　　木咱中学：王 樵　　继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。为了提高本人的教育教学能力，我特拟定继续教育学习计划如下：　　一、 指导思想：　　以科学发展观和十八大精神为指导思想，以促进教师师德发展，提高教师的整体素质为目标，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为引领。　　二、学习目标：　　1、加强教师职业理