七年级中秋放假语文知识清单.docx

PAGE \* MERGEFORMAT 5 中秋放假第一天知识清单 【厚积薄发】 一． 背诵默写《龟虽寿》（默写在作业本上） 二、打通文字关（听写在作业本上） 三：文言文《咏雪》（背诵听写课文和课下注释，翻译全文，都做在作业本上） 课文：谢太傅（2）寒雪日内集（3），与儿女（4）讲论文义（5）。俄而（6）雪骤，（7）公欣然曰：“白雪纷纷何所似⑻？”兄子胡儿⑼曰：“撒盐空中差可拟⑽。”兄女曰：“未若⑾柳絮因⑿风起。”公大笑乐。即⒀公大兄无奕女⒁，左将军王凝之⒂妻也。 课下注释：⑴谢太傅：即[1]谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍 中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。⑵内集：家庭聚会。⑶ HYPERLINK /view/1392730.htm \t _blank 儿女： HYPERLINK /view/4533272.htm \t _blank 子侄辈。⑷讲论文义：讲解 HYPERLINK /view/2940727.htm \t _blank 诗文。⑸俄而：不久，一会儿[2]。⑹骤：急，紧。⑺欣然：高兴的样子。⑻何所似：像什么。何，什么；似，像。⑼胡儿：即 HYPERLINK /view/1308785.htm \t _blank 谢朗。谢朗，字长度， HYPERLINK /view/36074.htm \t _blank 谢安哥哥的长子。做过 HYPERLINK /view/309134.htm \t _blank 东阳太守。⑽差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。⑾未若：比不上。⑿因：凭借。⒀ 即：是。⒁无奕女：指 HYPERLINK /view/30070.htm \t _blank 谢道韫（yùn）， HYPERLINK /view/23932.htm \t _blank 东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。⒂ HYPERLINK /view/202476.htm \t _blank 王凝之：字叔平，大书法家 HYPERLINK /view/2527.htm \t _blank 王羲之的第二个儿子，做过 HYPERLINK /view/436957.htm \t _blank 江州刺史、左 HYPERLINK /view/46545.htm \t _blank 将军、会稽内史等。 译文：在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 四．每日一诗（背诵诗歌和画波浪线的内容） 家长签字： 野望 【宋】翁卷 一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。【注释】①湾：水流湾曲的地方。1.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分） 答：描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。????????????????????????????????? 2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）答：抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分） 诗歌的表达技巧多种多样，但常见的不外乎是：抑扬结合，点面结合，动静结合，叙议结合，情景交融，映衬对比，伏笔照应，借古讽今，托物言志，白描细描，铺垫悬念，开门见山，承上启下，卒章显志等，应结合具体的诗歌加以分析。 诗歌抒情手法:1．直抒胸臆。2．借景抒情。3．寓情于景。4．托物言志。5．用典抒情。6．借古讽今。7．叙事抒情。 五、现代文阅读（背诵画波浪线的内容，其余的要理解记忆）家长签字： 分析标题的含义1、?表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 如何理解记叙文题目的作用？???这是目前中考阅读题的一个重要考点。???（?一）、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：????1、含义是什么（有哪些）？????2、标题的作用是什么（有哪些）？????3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？????4、给文章拟（换）标题。????5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）???（?二）、题目作用的归类：???记