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关于大学英语个性化教学的改革之浅见 　　摘要：构建大学英语个性化教学体系，是我国大学英语教学改革的一项重要内容，实施大学英语个性化教学是对于以往传统的“灌输式”英语教学的重大挑战。它符合我国高校教育改革的趋势，顺应了当前世界范围内的终身化教育、民主化教育等现代教育潮流。同时，也是我国现行的素质教育的一个重要目标。大学英语个性化教学有助于学生独立自主、积极主动地进行英语学习，是提高大学英语教学效果的一条重要途径。 　　关键词：个性化教学；教学改革；教学目标；教学质量 　　 　　1．英语个性化教学的概念及内涵 　　 　　英语个性化教学就是“教师在教学过程中、在课堂上、在一切教育的时空中，尊重每一个学生的个人价值，最大限度地发展其潜能，以使学生在遵守普遍性原则的前提下，能够真正有效地按自己的行为和思想用英语进行交际。”[1]个性化教学强调教师和学生在教学活动中的平等地位，通过师生间和学生间的互动，实现学生心理逻辑和知识逻辑的和谐统一，从而构建一个英语学习螺旋上升的发展过程。在教学过程中，教师应采用不同的教学策略和手段，引导和启发学生进行自主和自治的英语学习，让学生在不断的探索和体察中逐步提高英语技能。 　　 　　2．大学英语个性化教学提出的背景 　　 　　2.1实施大学英语个性化教学是我国经济、社会发展的需要 　　改革开放以来，我国的经济、社会发展迅速，人民生活显