电子商务基础(理实一体化教材)第2版第七章练习答案及教学建议.docVIP

PAGE PAGE 6 第7章 电子商务法规与职业道德 学习目标： 学习目标： 1. 通过网上采购的体验，掌握网上采购的操作程序和方法。 2．了解电子商务的立法范围和电子商务从业人员职业道德建设的重要性。 3．能列举电子商务带来的相关法律问题。 4．掌握《电子签名法》、《合同法》中有关电子商务的内容及域名的法律保护。 5．培养学生运用相关法律法规解决发生于电子商务领域中现实法律问题的能力。 6．通过网上采购的电子商务体验，激发学习兴趣，增强学好专业的信心。 【教学建议】 1 本章第一学习目标，通过网上查询资料及网上洽谈的体验活动，掌握网上搜索信息的一般操作程序和方法及在线贸易洽谈的技巧。 2 采用“了解…”和“熟悉…”来表述，是指本章要求学生掌握的“知识目标”； “知识目标”只要求学生能用自己的语言来表述大意即可，不必死记硬背。 3 采用“培养…的能力”来表述，是指本章所要达到的“能力目标”；“能力目标”希望学生能熟练运用所学知识去解决现实问题，这也是“学以致用”教学理念的真实写照。 4 本章最后一个学习目标是“情感目标”。这一目标是通过电子商务体验唤起学生的学习兴趣，激发学生学习本课程的学习热情，从而达到热爱专业的目的。 一 拓展体验 一 拓展体验 目的： 拓展体验活动，提高电子商务专业技能，激发学习专业的兴趣，从而增强学生的自信心。 内容：自己在网上购买在能力范围之内且喜欢的商品，采用“支付宝”付款方式。 要求：把您网上采购的操作过程填入表7-1，并按表7-2的要求，对操作方法和技巧的掌握程度进行评价。 表G1网上采购体验报告 选定网上交易平台（网址） 小组成员： 选购商品名称： 选购商品价格及数量： 网上采购步骤： 与个人网上购物体验活动相比，本次企业网上采购的新体验是： 年 月 日 网上采购体验活动评价表 表7-2 评价项目 分值 自我评价 小组评价 教师评价 标准 网上获取和筛选商品信息 20 熟练掌握85～100优 基本掌握75～84 良 部分掌握60～74及格 没有掌握59下不及格 网上洽谈 20 网上购买商品 20 更改商品信息 10 撤销订单 10 网上支付 20 合 计 100 【教学建议】 ：教师安排2～4个学生为一组，主要是考虑到B2B电子商务模式具体操作流程的复杂性和阶段性，尤其是网上洽谈环节和网上支付环节的复杂性，这样做既可以发挥集体的智慧，又可以培养学生的合作沟通能力。 二 学海导航 二 学海导航 1 知识卡片 电子商务法是调整政府、企业和个人等主体以数据电文为交易手段，通过信息网络所产生的，因交易形式所引起的各种商事交易关系，以及与这种商事关系密切相关的社会关系、政府管理关系的法律规范的总称。 电子商务法是调整政府、企业和个人等主体以数据电文为交易手段，通过信息网络所产生的，因交易形式所引起的各种商事交易关系，以及与这种商事关系密切相关的社会关系、政府管理关系的法律规范的总称。 电子合同是双方或多方当事人之间通过电子信息网络以电子的形式达成的设立、变更、终止财产性民事权利义务关系的协议。EDI和E-mail是电子合同的基本形式,两者以各自具有的特点和优势在电子商务活动中占据了一席之地。 职业道德是指从事一定职业的人们在特殊的职业关系中，在长期职业活动的基础上形成的、具有自身职业特征的职业道德原则和规范的总和。不同的职业有不同的职业道德。职业道德的重要特征：①鲜明的职业性；② 职业道德是指从事一定职业的人们在特殊的职业关系中，在长期职业活动的基础上形成的、具有自身职业特征的职业道德原则和规范的总和。不同的职业有不同的职业道德。职业道德的重要特征：①鲜明的职业性；②内容形式的多样性；③相对的稳定性和连续性。 电子签名是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据。数据电文是指以电子、光学、磁或者类似手段生成、发送、接收或者储存的信息。 电子签名，是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据。 电子签名，是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据。 电子签名，是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据。 职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的 职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的 HYPERLINK /view/281140.htm \t _blank 职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要