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- 2018-10-17 发布于江苏
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普通高中历史修Ⅲ 启蒙运动
第7课 启;知识与能力过程与方法情感态度与;重点: 启蒙思想家的观点;杰斐逊每个人都有两个祖国:“他;了解:启蒙运动的背景;资产阶级力量壮大资本主义经济进;在文艺复兴运动的推动下,自然科;政治:封建专制统治阻碍了资本主;资产阶级力量壮大资本主义经济进;代表主要观点或主张兴起(英国);教会制定的法律,非经政府明白批;伏尔泰不只是一个人,而是整整一;代表主要观点或主张兴起(英国);“绝对的权力将导致绝对的腐败。;立法议会行政君主享有司法法院权;代表主要观点或主张兴起(英国);人生下来就是自由的,……它原是;代表主要观点或主张兴起(英国);何兆武先生在为《历史理性批判文;代表主要观点或主张兴起(英国);社会契约论天赋人权学说人民主权;理解: 启蒙运动对;西方人文主义思想主要表现起源人;启蒙运动的概况核心矛头过程 实;启蒙运动的影响1.分???分析 ;启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟;天赋人权(否定特权) 人民主;启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟;1.对欧洲 2.对世界 ;①推动了维新变法运动的发展(如;重点:启蒙运动和文艺复兴的异同;(文科)拓展 我国明清之际;(文科)拓展 启蒙运动;法国总统希拉克在北大欧洲的启蒙
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