留守儿童心理团辅活动.docVIP

留守儿童团体心理辅导活动（一）之“心”的旅程 活动主题：“心”的旅程 活动目的： 1.团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量； 2.团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处； 3.团体成员从团辅或者中得到快乐，并感受到团体的力量和温暖。 活动对象：留守儿童 活动场地： 准备材料：报纸若干张 活动时间： 活动过程： 一、导入 在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的，并说明保密规定。 二、破冰之旅——松鼠与大树自我介绍 活动目的：让同学放松身心，在活跃愉快的氛围中自我介绍，增进彼此的了解，初步形成团队意识和建立最初的归属感。 活动规则： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间；没成对辅导老师或同学为“自由角色”。 2、主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树，这时没成对辅导老师或同学就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人进行自我介绍。 3、主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，没成对辅导老师或同学就应临时扮演大树，落单的人进行自我介绍。 4、主持人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，没成对辅导老师或同学亦插入队伍当中，落单的人进行自我介绍。 三、团体智慧——心有千千结 活动目的：让同学们体验团结与合作的力量，从而增强集体凝聚力。 活动规则： A. 同学间手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁（如果没有记住对方的名字可以先询问）。 B. 记住后，当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两只手。 　　C. 当手牵住后，再一定时间内恢复到起初的完整的圈。 分享感受：谈谈做了这个游戏后的感受？ 四、团队合作——同舟共济 活动目的：齐心协力，发挥集体的聪明才智，让同学进一步明白合作的重要意义。 活动规则：每6人一组，每一组的圈内放上一张报纸，要求每组的所有成员同时站在报纸上，尤其是成员的任何一只脚都不可以留在报纸外的地面。在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出最佳方案。再请各小组派人将报纸对折，比较各小组用时。如此下去，不断将报纸对折，让各小组的同学想方设法使所有成员同时站在报纸上。 分享感受：每组推选一个代表来描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的？ 五、结束——相亲相爱一家人 活动分享：在此次活动中哪些是让你印象深刻的？之前有无类似这样的感受？ 同学们可以畅所欲言，主持人总结同学在此次活动中的表现，让同学之间相互拥抱，并说“有你们真好！”以此结束本次的活动。