四川岳池县第一中学八年级数学下册 16.3 二次根式的加减导学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 16.3二次根式的加减 一、学习目标： 1、理解同类二次根式，并能判定哪些是同类二次根式 2、理解和掌握二次根式加减的方法． 3、先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解．再总结经验，用它来指导根式的计算和化简． 二、学习重点、难点 1、重点：二次根式化简为最简根式． 2、难点：会判定是否是最简二次根式． 三、课前预习 （一）、复习引入 计算．（1）；（2）；（3）；（4） （二）、探索新知 学生活动：计算下列各式． （1） （2） （3） （4） 由此可见，二次根式的被开方数相同也是可以合并的，如2与表面上看是不相同的，但它们可以合并吗？也可以．（与整数中同类项的意义相类似我们把与，、与这样的几个二次根式，称为同类二次根式） 3+=3+2=5 3+=3+3=6 所以，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将同类二次根式进行合并． 四、课内探究 例1．计算 （1）+ （2）+ 例2．计算（1）3-9+3 （ 2）（+）+（-） 归纳： 第一步，将不是最简二次根式的项化为最简二次根式； 第二步，将相同的最简二次根式进行合并． 五、拓展延伸