DNA的复制-含动画幻灯片.pptVIP

思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？ 教学目标 学习目标： 1 知识目标：简述DNA的复制过程。 2过程与方法：通过讨论培养口头表达能力和逻辑思维能力。 3情感，态度和价值观：探讨DNA复制的生物学意义。 学习重点：DNA复制的条件过程和特点 学习难点：DNA复制的过程 学生阅读教材：70----72页 信息链接：C:\Users\qth\Desktop\公开课\DNA复制过程三维动画 .flvDNA复制的模拟动画 课堂探究案 课堂展示： 1、如果DNA是以半保留的方式复制的，则不同标记的DNA分子在试管中的位置怎样分布？ 2、DNA分子的复制的基本过程是怎样的。画出图解并辨析复制需要的条件。 3、DNA复制的时间、场所、需要的条件、结果和意义是什么？ DNA的复制课堂小结 DNA的复制课堂小结 当堂检测 1、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的（ ） A. DNA复制过程中需要酶的催化 B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供 C. DNA 分子是边解旋复制的 D. DNA 复制过程中两条母链均可作模板 2、以DNA的一条链“－A－T－C－”为模板，经复制后的子链是（ ） A. “－T－A－G－” B. “－U－A－G－” C. “－T－A－C－” D