古陶瓷复制课程教学的体系探究.docVIP

古陶瓷复制课程教学的体系探究 　　摘 要：古陶瓷的研究是“陶瓷学”的一项重要研究内容，贯彻树立以学生发展为本、开发学生潜能的实践教学理念，构建新的主客观统一的知识观，着眼于学生潜能开发的课程和教材观，主动探究、动手实践的学习观，关注和尊重学生主体性的教学观、多元的和发展性的评价观。并对该实践教学体系的管理与运行作了科学的论证和探究，意在培养学生的陶瓷文化素质和实践能力,从而激发学生更加珍爱前人留下的文化遗产。就古陶瓷复制专业课程如何构建和完善实践教学体系进行研究,提出相应建议。 　　关键词：古陶瓷；复制；教学体系；探究 　　作者简介：刘晓玉（1974-），女，江西南昌人，景德镇陶瓷学院讲师，博士，研究方向为文化遗产保存学、 古陶瓷。 　　中图分类号：Ｇ７１２ 文献标识码：Ａ文章编号：１００１－７５１８（２０１１）１８－００６３－０３ 　　 　　一、古陶瓷复制课程教学体系的建立 　　 　　（一）教学理念与建设思路 　　1.教学理念：正确认识和处理国际视野与本土背景的关系，使先进的国际化课程理念和优秀的本土实践相融合，无疑是有助于开拓我们的视野、改造我们的思维方式的。树立以学生发展为本、开发学生潜能的理念，构建新的主客观统一的知识观，着眼于学生潜能开发的课程和教材观，主动探究、动手实践的学习观，关注和尊重学生主体性的教学观、多元的和发展性的评价观。 　　为了全面实