高中生生物学学习倦怠干预的行动研究-学科教学(生物)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 郑重声明 本人的学位论文足在导师指导下独立撰写井完成的，学位论文没 有副盼、抄枝、造 夺违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则， 本人愿意抵挡由此而产生的法伸肯任和法律后果，特此郑重 IZ 明. 学位论立作者吗名): 金钱 )D Iν 年 .f JJ U 学位论文使用授权书 本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及 规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和 电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录 到《中国博士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。 本论文提交口当年/口一年/口两年/ 口三年以后，同意发布。 若不选填 则视为 一年 以后同意发布。 注:保密学位论文，在解密后适用于本授权书。 作者签名:在这民 导师签名:若什3  。}6 t毕年了月天/日 摘要 近年来伴随着生命科学突飞猛进地发展，以及新课程改革不断深入进行，生 物学在高中阶段的学科地位有了显著提高，在高考理科综合考试中所占的分数比 重也有了明显增加，因此对学生和生物学教师提出了更高的要求。学习倦怠问题 是教师在日常教学中经常会遇到的问题，学生的学习倦怠会直接影响其学业水平 的提高，同时对教学有效性也会产生一定负面影响。值得关