列强侵略之鸦片战争教学的设计.docVIP

列强侵略之鸦片战争教学的设计 　　【教学设计意图】 　　为了实践新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，本课教学设计从课前系统设计、课堂系统设计、课后系统设计三方面，对学案导学的教学方法进行初步探索。 　　【教材版本及教学内容】 　　华东师大版八年级上册第一单元第一课《两次鸦片战争》子目：虎门销烟与《南京条约》，教学时间为一课时。 　　【第一部分 课前系统设计】 　　一、教学内容分析 　　八年级上册中国近代史第一单元的主题是“列强侵略与中国人民的抗争”，内容涉及1840～1900年这60年间列强对中国发动的四次大规模的侵略战争，分别是两次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争。面对侵略，中国人民英勇抗争，涌现出林则徐、关天培、邓世昌等许多民族英雄，但是由于清政府的腐败无能和西方国家的强大，清政府被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，中国最终沦为半殖民地半封建社会。 　　本单元的第一课是《两次鸦片战争》，今天我只讲第一次鸦片战争。鸦片战争是中国历史的转折点，它是中国和西方两条不同的历史发展轨迹的必然交汇。它既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始，又是中国人民奋起抗争、探索富强的开始，战争使中国的自然经济开始解体，又为中国迈向近代化准备了客观条件。中国近代史发展的三条线索（列强的侵华史、中国人民的抗争史和探索史、日益近代化的发展史）都可以在本课找到源头，它决定了中国近