地方一般本科院校数学建模活动推广的模式的探讨.docVIP

地方一般本科院校数学建模活动推广的模式的探讨 　　摘要：地方一般本科院校校是高等教育大众化的主要载体，数学建模活动在这类院校的推广程度，将直接影响该活动所承载的教育功能。针对当前数学建模活动在地方一般本科院校中存在的问题进行分析，并提出相应的解决方案，对地方一般本科院校校数学建模活动动推广模式进行有益的探讨。 　　关键词：地方一般本科高校；数学建模活动；推广模式 　　中图分类号：G642.4文献标识码：A文章编号：1671-0568（2010）35－0089－04 　　 　　引言 　　众所周知，数学模型已成为对被研究对象的特性进行系统研究和仿真的必不可少的基础。由于数学建模技术在国民经济的各个领域起到日益重要的作用，对其研究、应用、普及和推广受到各国政府的关注。建模活动的开展有利于提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。自1993年起，我国大学生数学建模竞赛被国家教委规定为全国大学生四大竞赛之一，至今参赛高校已达1137所、15042个队、共计4万5千多名来自各个专业的大学生参赛，是全国高校规模最大的课外科技活动之一。数学建模活动参与学生人数的发展趋势说明，数学建模顺应了时代发展的潮流，符合培养高素质、高质量人才的需要，满足了高等教育改革的要求，顺应了高等教育发展的规律。但是，从另一角度看，参赛的4万5千多名学生数在我国高校总在校学生2000多万人数中，仅约占0.2%