【大学课件】环境管理学的基本理论知识分享.pptVIP

一、可持续发展理论 （一）可持续发展的由来 1、古代朴素的可持续发展思想 ? “网开三面” ——《史记·殷本记》 ? “竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。” —— 《吕氏春秋》 ? “春二月，毋敢伐树木山林……” —— 《秦律·田律》 ? “钓而不纲，弋不射宿” ——孔子 第二章 环境管理学的基本理论 /sundae_meng 人类不同文明时期的发展特征 时期 史前文明 农业文明 工业文明 环境文明 时段 前400、500万－前1万年 前1万年－公元1700 公元1700 －20世纪末 20世纪末－ 社会结构 个体、部落 乡村、民族 城市、国家 全球化 经济形式 采食、渔猎 自给型 商品型 循环经济 能源特征 火、人力 畜力 化石燃料 清洁、可再生 环境响应 无污染、无干扰 缓慢退化 短期污染、长期生态破坏 人与环境协同进化 对自然态度 依附自然 崇拜自然 人定胜天 人地和谐 /sundae_meng “既满足当代人的需要，又不对后代人 满足其需要的能力构成危害的发展” ——（WECD，《我们共同的未来》，1987） (二)可持续发展的概念内涵 /sundae_meng 1、不否定经济增长，尤其是穷国的经济增长，但需要 重新审视如何推动和实现经济增长。 2、要求以自然资源为基础，同环境承载力相协调。 3、以提高生活质量为目标，同社会进步相适应。 4、承认并要求在产品和服务的价格中体现出自然资源 的价值。 5、以适宜的政策和法律体系为条件，强调“综合决策” 和“公众参与”。 (三)可持续发展的基本思想 /sundae_meng 1、持续性原则 ? 资源的永续利用 ? 生态环境的可持续性 2、公平性原则 ? 本代人之间的公平性 ? 代际之间的公平性 3、共同性原则 ? 人类要共同促进自身之间的协调发展 ? 人类与自然之间的协调发展 (四)可持续发展的基本原则 /sundae_meng Developing countries and areas of high ecological significance /sundae_meng 　　苏丹的村民聚集在飞机空投粮食所行经的航道上，等着捡拾散落出來的粮食。 /sundae_meng 《饥饿的苏丹》九四年普立茲新闻特写摄影獎的作品，作者卡特在拍完照片后将鹰赶走，但人们问起这个小孩时，作者则不知其现状。后作者由于良心的遣责而自杀。在遗书中他写道：“我被鲜明的杀人、尸体、愤怒、痛苦、饥饿、受伤的儿童、快乐的疯子的记忆纠缠不休，总是警察、总是屠夫……真的，真的对不起大家，生活的痛苦远远超过了欢乐的程度。” /sundae_meng 二、三种生产理论 （一）基本内涵 1、物质生产 即所谓的劳动生产，是指人类利用技术手段从环境中索取自然资源，并将其转化为人口生产和环境生产所需物质的总过程。 2、人口生产 指人类生存和繁衍的总过程，既包括人口的再生产（繁衍、生育），也包括人口在其生存过程中对物质资料的消费。 3、环境生产 是指环境在自然力作用下消纳污染和产生出自然资源的总过程。 /sundae_meng 人的生产 物质生产 环境生产 人力 人与环境系统概念模型 消费再生物 生活资料 消费废弃物 工业废弃物 生活资源 生产资源 人力 自然力 /sundae_meng 环－人 物 古文明时代 物 环 物 环 物 环 农业文明时代 人 物 环 人 工业文明时代 返回 世界系统演变过程示意 /sundae_meng （二）三种生产理论的指导意义 1、阐明了人与环境关系的本质：在三种生产中，环境生产是人口生产和物质生产存在的前提，物质生产是物质转化、能量流动的途径，人口生产是系统运行的原动力。 2、揭示了环境问题的实质与产生原因：环境生产在输入输出上的不平衡；人为的开发和破坏活动，导致自然环境的生态功能不断“透支”。 3、指出了解决环境问题的基本方法：协调人与自然的关系，实现三个系统间的同步发展。 /sundae_meng 三、管理科学理论 （一）管理科学的发展历史 1、科学管理阶段。19世纪末是管理科学理论的形成初期，管理科学之父泰勒强调科学管理，主张采用科学方法提高劳动生产率，并着重从工业经济学角度分析物质因素，使资本家降低成本、增加利