有误,再逐一查各修饰限制或补充说明部分.pptVIP

* 病句修改 查找语病，可先将句子压缩，看句子主干各部分（主谓宾中心语）是否有误，再逐一检查各修饰限制或补充说明部分内容是否与其中心语搭配。 病句修改原则和方法： 原则： 1、最大限度地保持原意。2、修改后不能出现新语病。3、保持句子简洁。 方法： 1、删：删去多余内容。2、换：更换用错词语。3、移：移动语序不当内容。4、增：增加残缺成分。 病句类型： 1、用词不当：词义、感情色彩、词性等与所在句子不一致。 例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。 2、搭配不当。 （1）主宾搭配不当。例：秋天的北京是一个美丽的季节。 （2）主谓搭配不当。例：这篇文章的内容和见解都很丰富。 （“效尤”指学坏样子，应改为“学习”） 改：北京的秋天是一个美丽的季节。 改：视情况，要么去掉搭配不当的内容，要么对应添加。去掉“和见解都”，或者在“丰富”后添加“和深刻”。 （3）动宾搭配不当。例：“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 （4）修饰语和中心词搭配不当。例：会上，他积极地听取了大家的批评意见。 （5）前后不一致，即前面提到一方面或两方面，而后面则出现两方面或一方面内容。例：在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。 改：改换词语，将“开设”改为“开展”。 改：改换词语，将“积极”改为“认真”。 改：或者去掉“成败”与前面一个方面对应，或者在前句加“是否、能否”等与后句“成败”对应。（注：病句中应特别注意出现“能否”“是否”“与否”“能不能”等表两方面意思的词语的句子。） 3、成分残缺。 （1）缺主语。例：从这件平凡的小事中，说明了一个深刻的道理。 （2）缺谓语。例：1986年建成的图书馆，现在几乎危房了。 （3）缺宾语。例：新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。 改：去掉“从…中”，或者在后句加上主语“它”等。（应注意：出现“通过……；在……下/中”等词语的句子。） 改：加谓语动词，加“成了”。 改：加宾语，加“的国家”。 4、语序不当。 （1）并列词语顺序不当。例：侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。 （2）前后词语对应不当。例：水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。 （3）修饰语位置不当。例：我读了这篇文章很感到激动。 （4）逻辑顺序不当。例：春风一阵阵地吹来，树枝摇摆着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 改：并列词语应考虑它们的逻辑先后关系。改为“洗劫并焚毁”。 改：根据前后内容恰当调整位置，改为“山谷和原野”。 改：将“很”来修饰“激动”。 改：画线句主语变成了“月光、树影”，应将它放到“树枝摇摆着”句后。 （5）颠倒对象。例：墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的电影对我国观众并不陌生。 5、重复多余。例：我们要坚决反对贪污受贿、以权谋私和各种腐败行为。 改：我国观众对墨西哥的电影并不陌生。 改：去掉“和各种”，换成“等”。 6、句式杂糅：指两个或两个以上的句子互相混合在一起造成句子表达不通。例：这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 7、表意不明。例：一个外商投资的化肥厂今年十月将要建成。 改：将病句调整为原来的两个句子，或去掉造成语病的语句。去掉“的对象”或“主要”“面向”。 改：一位外商投资的化肥厂今年十月将要建成。 *