论新义务教育法背景下农村中小学校长管理中困惑与对策2007.ppt

一、引 言 1、《义务教育法》1986年4月12日出台，2006年6月29日修订，2006年9月1日实施。 2、2006年中国教育的八个关键词：①免费②均衡③课改④竞争⑤质量⑥自主招生⑦就业⑧职业教育。 二、解读新的义务教育法——六大亮点 当代优秀校长的基本条件和要求：  （1）有良好的思想品质和职业操守，办事公正，作风正派，奉公守法，廉洁勤政；有全局意识，善于团结同志； （2）有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，工作踏实，办事效益高，乐于奉献，开拓创新，有直面挑战和承担困难的心理素质； （3）具有先进教育理念，以及履行岗位职责需要的理论水平、政策水平和扎实的专业知识； * * Http:// 湖北省监利县玉沙小学　叶祥佳 新义务教育法背景下 学校管理中的困惑与对策研究 亮点之一：法律规定——实施义务教育，不收学费、杂费。 亮点之二：法律规定——凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。 亮点之三：法律规定——不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 亮点之四：法律规定——学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。 亮点之五：法律规定——县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 亮点之六：法律规定——国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。 1、学校债务：政府认账不还账，校长欲哭无泪。 2、办学经费：雷大雨小（无），杯水车薪。 3、教师队伍：严重缺编，老弱病残。（师范撤消，切断了农村师源） 三、农村学校的现状与困惑 4、行政领导：只要马儿跑，不管有没草。 5、社会（办学）环境：重教不尊师，总拿软刀刺。 6、校长心态：责利失衡，孤掌难鸣。 7、农村学校：无娘的孩子，质量望天收。 四、案例探究 案例1：教师看病难 现象：目前，不少农村地区中小学教师的医疗保障体系并没有真正建立起来，一些村镇学校的教师，每次医疗费报销都十分困难。一些学校，连在最简单的村卫生院进行量血压、测脉搏之类的体检也要多年才可开展一次。 观点：似乎减免学杂费，拨一些经费，改善一下学校的硬件条件，如翻盖校舍、添加设备，农村学校的面貌就算改观了。其实不然，要想真正提高农村教育的质量，除了这些必须的硬件支持外，更需要软件的支撑。这就需要在提高农村教师的待遇和提供各种条件上做得更细一些、更实一些，比如多关心农村教师的看病问题、体检问题。 关心教育均衡发展，关注城乡差别，不妨先从关心农村教师的身体做起。给农村教师每年安排一次体检，让他们能够健健康康地工作，精神抖擞地育人。 四、案例探究 案例2：如此风俗 现象：只因村委会要利用庙会的机会宴请县城及周边有头有脸的人物，山西某小学便不得不放假3天。而据媒体报道，这种做法在当地早已不是新鲜事，每年都会如此。 观点：义务教育法明确规定，社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。村委会以办庙会需要的名义随意中断学校正常的教学，把校园变成庙会的“公关”场所，有悖法理。 在不少人眼中，为了开办庙会或当地干部的红白喜事，要求学校放假似乎不是什么新闻，一方面是风俗习惯，另一方面恐怕和当地有关部门没有尽到阻止和纠正的责任有关。在不影响学校正常教学秩序的前提下，利用学校这个平台为农民提供培训，举办公共活动，有助于当地事业发展，是可以的，但是如果脱离这个前提，结果只能是一种干扰。 四、案例探究 案例3：失语与失位 现象：在一次较有影响的中小学生作文大赛中的命题是“做一个值得骄傲的中国人”。参赛者描述的几乎都是历史人物。 观点：少年儿童对现实的失语，当然可以分析出许多方面的原因，但某些教育和宣传的失位也难辞其咎。 　　在有些讲台上、大众传媒上，现实的更有意义的新闻角色大多默默无闻，而无多意义甚至有害的新闻角色，却常常倍受追捧，这不能不说是教育和宣传的失位。 　　普及历史，弘扬传统文化，都是必须的。但是漠视现实，忽视生活中的真善美；崇尚历史人物而冷淡当代英雄，也是万万要不得的。 任何时代的教育和宣传，都不应忘却历史。任何时代的教育和宣传，更应关注现实，特别是要引导少年儿童关爱周围美好的东西，让我们的学生在为民族历史自豪的同时，更热爱祖国改革开放的今天。 四、案例探究 案例4：给学生一些温馨提示 现象：①离毕业考试已不足一个月时间了，在教室一角，“距考试仅有××天”的倒计时牌非常醒目，跳动