5.2.3-学会自救教案-粤教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《学会自救》教学设计 一、教学目标 知识目标：知道日常生活中可能会遇到的一些自然灾害，掌握一些自救常识。 能力目标：培养学生遇到灾难时的自救能力。 情感态度价值观目标：了解一些自然灾害，充分认识自我保护的重要意义，掌握自我保护的本领，珍爱生命健康。 二、教学重难点 增强求生意识，掌握自救常识 三、教学方法：情景式教学、探究式教学 四、教学过程 【导入新课】 【师】现在越来越多的中国人选择出境度春节。2017年新年伊始，28位出境旅游的中国人却经历了生死劫难。 材料：当地时间2017年1月29日 ，一 【师】20多个中国人在只有五个救生圈的情况下，在海上漂流了30多个小时。生死的考验不再只是一瞬，而是一个漫长的过程。在这个过程中遇险的中国游客将救生圈让给老弱者，面对紧缺的食物和淡水大家也是互相礼让，有序分配，他们所表现出的尊老爱幼，济弱扶倾和危难关头不抛弃不放弃的精神令我们感到尊敬与骄傲。他们能在海上漂流30多个小时活下来，除了坚强的意志外，还需要什么呢？ 【生】自救的能力 【师】翻船后，大家在一名船员的帮助下连成一片，所有人紧挨在一起，共享食物和水，漂流待援。如果当时大家为了争抢救生圈而乱成一团会怎样？ 【生】 【师】如果大家四处飘散会怎样？ 【生】 【师】生活中掌握一些自救知识非常重要。我国是一个火灾、水灾、地震等自然灾害多发的国家。由于这些自然灾