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利用化学实验载体 培养学生创新的思维 　　【摘 要】化学是一门以实验为基础的学科。从化学的发展史看，新物质的发现和合成、化学规律的总结、新理论的提出都是建立在实验基础上。而充分利用实验提供学生创新活动的机会，则是对化学教师的在新课程改革方面提的新要求。 　　【关键词】化学教学；创新性思维；培养 　　我们在平时的教学中，应充分利用化学实验阵地，全面培养学生的创新思维能力。以下我从几个方面谈谈在化学教学中培养学生创新性思维的问题，供大家参考。 　　1. 用探索性实验激发学生创新兴趣 　　探索性实验在激发学生的创新欲望，培养他们的创新意识和创新能力等方面所具有的作用是其他常规实验无法取代的。如学习原电池知识后，可布置一个课外作业：利用生活中的某些物品自制简易原电池，引导学生把课本上学到的理论知识转变成实际应用。又如学习稀硝酸与铜反应的实验时，由于瓶中有空气的存在，很难观察到NO的真实面目――无色。可以要求学生根据如何防止NO与氧气接触这一思路，自己设计一套稀硝酸与铜反应的实验装置，要求能观察到无色的NO。 这样就迫使学生去发现问题，去设计实验，去创新。布置任务后，给学生一段时间，让他们先独立思考，再组织学生一起分析讨论比较设计方案的可行性和优缺点等。采用多种方法，如选择优秀的设计方案，由学生在课堂上演示。对于比较好的方案给予表扬，在实验室检验自己设计的方案等，以鼓励学生创新，