两角和和差正、余弦（第二个教案）.pptVIP

两角和与差的正、余弦 （第二个教案） 教学目的：1.掌握用向量方法建立两角差的余弦公式，进而推导出两角和与差的其他三角公式； 2.使学生理解公式的结构及其功能，并进行简单的应用； 3.使学生了解各知识点间的内在联系； 4.培养自主学习的兴趣与创新意识。 教学重点、难点 重点：两角差的余弦公式的推导。 难点：两角和与差的正、余弦公式的灵活应用。 教学方法：引导、探讨、多媒体教学 * * 不用计算器，求　　　　　　的值. 1. 15 °能否写成两个特殊角的和或差的形式? 2. cos15 ° =cos(45 ° -30 °)=cos45 ° -cos30 ° 成立吗? 3. 究竟cos15 ° =? 4. cos (45 ° -30 °)能否用45 °和30 °的角的 三角函数来表示? 5. 如果能,那么一般地cos(α-β)能否用α 、β的 角的三角函数来表示? 问 题 探 究 ? 如何用任意角α与β 的正弦、余弦来表示cos(α-