289-我的学习成果展示知识讲稿.pptVIP

作品内容 学习内容分析 学习者分析 教学设计思路 依据理论 信息技术应用分析 教学过程 课堂教学流程图 教学反思 学习 内容 分析 《 瓢虫》这一教学活动，本节课要求幼儿进一步了解瓢虫的主要种类和特征，是幼儿对昆虫的初次尝试，也为以后科学的教学奠定了基础。就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。 学习者 分析 幼儿本身就很喜欢小动物，瓢虫又是幼儿比较熟悉、喜欢的东西之一。他们对瓢虫有着浓厚的兴趣，为教学活动提供了有利条件。 教学 目标 知识与技能：通过观察，大胆接近瓢虫了解瓢虫的主要特征和种类。 过程与方法：会区分瓢虫的种类，知道七星瓢虫是益虫。 情感、态度与价值观：通过观察、操作交流等活动，培养幼儿的探究意识和合作学习意识。 教学 重难 点及 解决 措施 教学重点： 了解瓢虫的种类和外形特征，知道七星瓢虫是益虫。 解决措施：借助多媒体手段和幼儿的操作活动，让幼儿认识瓢虫。 教学难点：正确说出瓢虫的外形特征和种类 解决措施：利用直观生动的课件教学以及生活经验，帮助幼儿理解 认识瓢虫。 教学设计思路 本节教学设计内容分为五个环节： 激发兴趣——经验分享——探索新知——创作体验——活动延伸 依据的理论 《幼儿园教