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医学放射生物学课程教学新的模式探索 　　摘要：医学放射生物学是我校放射医学专业开设的一门必修课程。以培养高素质放射医学专业学生为目标，医学放射生物学的课程建设仍需不断改进和提升。我们应用案例教学法结合多媒体教学的新教学模式，即提高教师的教学能力，也加强了学生综合素质的培养，真正达到“教”、“学”双赢。 　　关键词：医学放射生物学；案例教学；多媒体 　　中图分类号：R445-4 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）05-0061-02 　　医学放射生物学主要是研究电离辐射对机体产生生物效应的机制、临床诊治和放射防护的学科。它与基础医学、临床医学、军事医学等许多学科都有密切联系，是一门综合性较强的边缘学科。随着现代科技的不断发展，电离辐射与人类的关系越来越密切，放射医学人才培养目标有了新的变化。我校开设放射医学专业的目标：旨在培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的，德智体全面发展的，系统掌握医学基础知识与基本理论，接受多种操作技能的基本训练，具有放射医学理论与实践能力和创新精神，适应我国医疗事业、核事业发展所需要的临床医师、放射医学及防护高级专门人才。这就对该专业的学生提出了较高的综合素质要求，学生需要系统地学习放射生物学、放射物理学、影像、临床医学、肿瘤学等多门专业知识。学生的学习任务较重。而近年来，放射医学实现了与生命科学和环境科学的不断拓