体育教学案例(循序渐进化难为易可打印.docVIP

内部资料 循序渐进，化难为易 （顺德区大良五沙小学 凌亚候 电一、前言 体育新课程标准实施到现在，已经形成很多共识。其中之一就是运动技能的教学是体育课程的主要手段和方法，没有运动技能的教学，体育课程就成了“无源之水”、“无木之本”，也就失去了体育课的本质特征。结合体育新课程标准的精神，怎样有效地进行体育运动技能的教学是广大体育教师十分关注的问题。在常规的——分腿腾越（山羊）的体育课堂教学中，我得到了一些启发，在此提供给各位同行借鉴。 二、教学内容：支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。（水平二） 三、教学目标： 1．学习助跑、双脚踏跳