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分层教学在高职数学教学中的运用 　　摘 要：分层教学法是一套全新的教学理念，是因地制宜、是因材施教，是针对性的教学模式，它全面提高每个学生的成绩，并注重能力的培养。随着高职数学教学的难度越来越高，高职教师开始在教学实践中采用分层次教学法。这一方法的使用提高了高职数学的教学效率，但是在实践当中还存在诸多问题。本文主要针对分层教学在高职数学教学中运用进行分析和讨论。 　　关键词：分层次教学；差异化；备课授课；动态管理 　　近几年，党和政府对于职业教育日益重视，投入更多的资源促进职业教育的发展。在这样的大环境下，高职教育的发展面临着重大的机遇，高职教育如何能够为国家发展输送更高质量的人才成为了全社会关注的问题。而高职教育中的一个很重要的基础性学科就是高?数学，因此促进高职数学教学质量提升具有关键性的意义。 　　1 高职院校数学课程基本现状 　　分层教学法在高职的数学教学中逐步得到推广，并发挥着越来越大的作用。目前我国高职院校数学教学现状主要有以下几点： 　　1.1 数学学习参差不齐 　　高职数学是以学生所学专业为培养目标和导向，在有限的数学课时里学习本专业所需的数学知识。既要为学生在专业学习前建设良好的数学通道，又要为今后的实际工作甚至继续深造中打下良好的数学基础。可是，就我所在的高职院校来看。在实际的教学过程中，发现学生在高职数学的学习时，由于以前在初高中时所留下的底子