在历史教学的研究中成长.docVIP

在历史教学的研究中成长 　　[关键词]教科研，经验，成果，课程改革 　　[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2007)03－0056－05 　　 　　当今世界各国都把提高国民素质看作是提升人力资源水平、增强综合国力的基本策略。我国于世纪之交正式启动基础教育课程改革。在此背景下，我们北师大附中历史教研组在北京市基础教育教学研究中心历史教研室的指导下，义无反顾地投入到历史课程改革与研究的大潮中。在过去的五年中，我们参与了全国教育科学“十五”规划重点课题《信息技术与中小学各学科教学的整合》、北京市教育科学“十五”规划重点课题《中学人文社会科学学科探究教学研究》等课题的研究，取得的研究成果影响到北京市乃至全国。 　　 　　一、紧跟IT技术发展的 　　 　　《信息技术与学科教学的整合》 　　20世纪90年代以来，国际上出现了教育信息化(即运用现代化信息技术来促进教学改革和教育发展)现象。面对时代发展对教育提出的要求，我校配备了计算机教室，开设了计算机课，实现了上课时学生一人一机，并为每一位教师购置了笔记本电脑。组里冯健等青年教师不但有着丰富的计算机知识和编制课件和网页能力，而且非常了解历史教学前沿。这就为《信息技术与教学的整合》课题的开展提供了可能性。北师大附中是一所百年老校，有着良好学习传统，学生不仅希望学到更多的知识、还希望掌握更多