【中学课件】《高中通用技术》设计的一般过程教学教案.ppt

《高中通用技术》;一、发现问题[P78]： 1.问题的三种来源： ;1971年，在伦敦召开的国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的道路设计被评为世界最佳设计。你知道这个设计方案是怎样形成的吗？主持迪斯尼乐园设计的世界著名建筑大师格罗培斯已经为通往各景点的道路设计方案修改了50多次，没有一次让他满意。 园区建设已快竣工，马上就要开放了，方案还没有定下来，当时，他正在巴黎参加一个庆典，工程部又打电话来催要道路设计方案。为此，他心里很是焦急。为了使自己清醒一下，他决定庆典一完先到法国的海滨去休息几天，争取回国前把方案定下来。;他驱车在法国南部的乡间公路上奔驰。这一带是法国的葡萄产区，不少葡萄园主把葡萄摘下来在路边叫卖。但却少有人问津。车到了一处，那里停了很多车，原来这里的葡萄园主人是一位老太太，没有人力来叫卖，就让人们自行投钱，自行摘葡萄。她用这种方法，每年都是最先卖完。他突然得到启示:“让人们自主选择”。 他买了一篮葡萄，掉头回到巴黎，立即给工程部发去电报“撒上草种，提前开放”。不久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草覆盖，在乐园提前开放的半年里草地被踩出许多小道，有宽有窄，优雅自然。格罗培斯以这些踩出来的小道为蓝本，就形成了这个世界最佳设计。;一位年青的妈妈，下雨天骑自行车去接孩子，把孩子裹在雨衣里，孩子又热又闷，哭着闹着要出来。这位妈妈一直想解决这个问题。一次在动物园，她看到袋鼠妈妈将小袋鼠放在胸前的袋里的情形，受到很大启发，她马上回家把雨衣前面开了一个洞，装上一个帽沿，这样，一个“袋鼠式母子雨衣”就出来了。这种雨衣，很快由厂家开发出来，顿时成为上海市场上的热门货。;（1）判断问题能否解决，凡是伪科学的或 反科学的问题都不应徒劳地设计。 （2）判断问题是否可以当前解决，解决这个问题是否超出了当前的能力与条件。如果是当前科学技术水平无法解决的问题和超出当前物质条件和工作条件的问题就不适宜进行设计。 （3）判断问题是否值得解决。; 永动机:（略） 水变油:水变油技术是一个曾经在中国名噪一时的骗局，此技术的发明者王洪成原本是一名哈尔滨的司机，他声称其原理是在水中加入极少量的“可燃炔”制剂，充分溶解，成为“水基燃料”，之后水就可以作为燃料，成本极其低廉，此技术及相关文章一度刊载在各种媒体上，1987年中国国家计委拨款60万元人民币给王洪成在河北省定州胜利客车厂生产燃料。不久王洪成拿走了钱，在哈尔滨买了两套住宅。1992年11月22日，“洪成新能源澎化剂有限公司”成立，1993年1月28日，《经济日报》发表《水真能变成油吗？》的文章，称此是继传统四大发明以来的中国第五大发明。后来水变油技术被认为是骗局和伪科学，1998年王洪成因为利用水变油技术和其他一些犯罪被判处10年有期徒刑。; 二、制定设计方案的步骤[P47]: 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选 ;三、产品说明书的写作： 1.一般结构：P159 表格 2.写作要求： 充分考虑用户的阅读需求； 体现产品的设计特点； 不必平均用力，而应有所侧重； 语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚。;小结： 1、设计的???程； 2、怎样发现与明确问题； 3、说明书的写作。;课外作业： 每组写一份教室饮水机的说明书。