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关于新课标下小学英语课后作业的现状调查的研究 　　作者简介：王苏芳，女，山西临汾人，山西师范大学，硕士，研究方向：学科教学（英语），工作单位：山西省临汾市尧都区育英小学 　　摘 要：课后作业是教师布置给学生在课余时间完成的任务。它是对课掌教学的巩固和补充，是对教学效果的一种有效反馈与检测，是连接学校教育与家庭教育的桥梁，是培养学生英语综合运用能力的有效途径，是英语课程的有机组成部分。教师的家庭作业布置学生完成情况如何，师生能否对英语作业进行有效利用目前还不甚明确。所以，有必要对中学英语课后作业实践情况进行调查研究，本文主要是通过文献研究对英语课后作业现状调查做一个大体的概述，并从中发现一些问题，并对存在的问题进行分析研究，提出一些可行性的建议以充分发挥英语课后作业的作用，并提高我们的英语教学。 　　关键词：课后作业；英语课标；素质教育 　　《教育大辞典》对“课外作业”是这样表述的：根据教师要求，学生在课外时间独立进行的学习活动，在教学活动中占有一定比例。课外作业是学生学业的一个有效补充的部分①。课外作业是课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识、技能，并培养学生的独立学习的能力和学习习惯。教师是课外作业的主要布置者，但学生对作业的态度以及完成的情况正是教师布置作业成功与否的试金石，通过学生对作业的完成情况以及对作业的评价都反映出作业的布置是否达到了预期的效果。