国培计划中小学德育队伍训前需求的研究.docVIP

国培计划中小学德育队伍训前需求的研究 　　摘 要：“国培计划”中小学德育教师队伍发挥着提升中小学生思想道德素质和推动学校发展的重要作用，这势必对该培训对象的培训工作提出了更高的要求。通过发挥协商民主机制的作用，真实反映“国培计划”中小学德育队伍训前需求，对于完善培训理念，制定切实有效的培训内容和计划，为做好培训建立机制保障等方面都具有积极意义。 　　关键词：协商民主机制；中小学德育队伍；训前需求 　　中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）23-0179-02 　　中小学德育队伍作为推进中小学德育内涵提升、促进中小学生思想道德素质全面提升的重要力量，在学校德育工作和中小学生成长成才中发挥着极其重要的作用。在大力推进素质教育创新的背景下，“国培计划”中小学德育队伍培训是提升德育队伍素质的重要渠道，并成为中小学德育队伍建设系统工程中的重要载体和方式。对中小学德育队伍培训工作开展前需求研究中的程序与机制研究，有利于提升中小学德育队伍的培训效果，增强中小学德育队伍的自身素质，进而提高中小学德育工作科学化水平。 　　一、当前中小学德育队伍培训面临的挑战 　　（一）中小学德育队伍培训目标具有滞后性 　　一方面，培训目标针对性较弱。思想道德的提升是一个“内化”的过程，不同的教育对象对道德要求的标准也不尽相同。目前，中小学德育队伍培训目标是系统