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学校骨干教师工作计划 篇一：骨干教师指导青年教师工作计划　　骨干教师指导青年教师工作计划　　长春市第一六三中学 王海燕　　青年教师的培养工作是我校教师队伍建设一项重要工程。我校领导对青年教师的培养力度，充分体现了我校领导对年轻教师专业成长的一种人文关怀。作为骨干教师的我在传帮带中承担着培养年轻教师的任务，这是校领导对我的信任。我想，在促进年轻教师尽快适应教师岗位，成为一名合格教师的同时，也使我们带教者去不断总结经验，反思自己的教学历程，有选择的、把成功的经验和心得传递给新教师，有针对性地对她们进行指导。年轻教师思想活跃，思想新、观念新，也影响着我们观念和思想的更新。师徒帮教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。以下是我的青年教师指导工作计划：　　一、指导对象及目标：　　我是任教物理学科的骨干教师，现在我承担的培养对象是任飞飞和王洋两位年轻教师，她们参加工作将近两年，都是我们理化生组的新生力量。对于年轻教师来说经历旺盛，工作热情高，但缺乏工作经验，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。尽快让两位年轻教师提升教育教学技能，成为理化生学科的骨干力量是我的培养目标。　　二、具体措施　　1、走进其课堂。　　通过听她们的课了解两位教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出不足，指导改进方法。　　2.让年轻教师走进我的课堂。　　通过观看我的课，让她们感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。　　3、在教学观摩课中锻炼其教学本领。　　鼓励年轻教师利用观摩课活动的机会展示自我的教学技能，指导年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她们的课堂教师运用教学策略的能力。　　4、在教学实践中，集体备课，互相研讨。　　我们全组教师相互作课，互相听课，开展交流活动。在集体会诊中，使其从中吸取精华，收获经验。　　5、为她们担任答题解难的平台。　　随时就教学中的难点进行交流探讨，为她们排忧解难，为他们提供优质的资源。　　6、进行因地制宜的指导。　　如学校的课题研究，经验交流，科研论文的撰写等都给予无私的帮助。争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。　　最后，我会按照我所制定的计划，脚踏实地的，一步步的实施。为我校的教育教学水平提高打下坚定的基础。篇二：XX年骨干教师工作计划 　　XX年骨干教师工作计划 　　九乡民族中学 陈余珠 　　作为学校的 一名骨干教师，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。 　　计划一：　　（一）预期目标　　1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。　　2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。　　3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。　　（二）现状分析　　在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。　　（三）具体措施　　1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。　　2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。　　3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。　　4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。　　5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。　　6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学　　7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。　　8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望。　　9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 　　计划二： 　　为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，根据江桥中心校骨干教师职责所提出的要求，特制定本学期骨干教师工作计划如下：　　（一）、加强学习，不断提高思想业务素质　　1、加强政治理论学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职，踏实工作。　　2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。从实践中