”追求卓越-拒绝平庸“班会教案.docVIP

“追求卓越，拒绝平庸”主题班会教案 班会背景 高一下学期文理分科以后，高一（24）班作为文科平行班，学生的基础普遍偏差，自信心缺失，学习热情不高。第一次月考本班成绩不太理想，使得学生们情绪较为低落。本次班会活动旨在通过观看视频、学生表演、集体宣誓等形式使学生坚定信心，重拾热情，勇争上游，相信只要肯努力，人人都能争第一。 班会目的1. 通过观看励志视频“Everyone is No. 1”，并进行分组讨论、自由发言，对学生进行情 感上的教育，让学生学会正确面对生活中的逆境与挫折，迎难而上。2. 通过学生个人才艺表演、歌曲合唱、分组集体宣誓等活动，让学生树立信心，重拾热情，勇争上游。3. 全员参与，分组竞争，宣誓挑战，增强班级凝聚力和良性竞争的学习气氛 班会准备1. 《追求卓越，拒绝平庸》主题班会课件2. 学生准备一些名人励志故事，为讨论发言做准备3. 视频《Everyone is No. 1》4. 音频文件：Everyone is No.1 (PPT背景音乐)，Beat it (双截棍表 演伴奏音乐) 想唱就唱（歌曲合唱伴奏音乐） 班会过程 1. 导入 原：有一种力量，存在于每个人内心的深处 黄：有一种声音，来自那无数人心灵的呼唤 原：那是对成功的渴望 黄：那是对卓越的追求 合：高一（24）班“追求卓越，拒绝平庸”主题班会现在开始！ 原：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊” 黄：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子” 原：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想？ （请一位同学发言……） 原：没错，它们都是为了能在草原上生存 黄：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢？ （请一位同学发言……“做最好的自己，追求卓越”） 黄：是的，…同学回答很正确，正是“做最好的自己，追求卓越！”（黄在黑板上写这几个字） 原：卓越不是一种标准，而是一种境界。 黄：追求卓越不是简单的追求成功与优秀，而是一种将自身的优势、能力以及所能使用的资源发挥到极致的魄力。最好的自己，就是卓越！ 2. 篮球巨星科比追求卓越的故事 原：屏幕上的这个人，有没有人知道是谁？（全班回答！） 黄：没错，他就是篮球巨星科比 （讲述科比的故事） 原：其实，科比跟我们班有一点小小的联系呢？不知道大家能不能想到？ （有人能回答出来就给予肯定，没人知道由黄揭晓答案） 黄：科比的球衣是24号，24伴随他走向成功，走向卓越。衷心的希望有了24班的相伴，我们所有的同学都能一路走向成功和卓越！ 3. 观看视频：Everyone is No. 1 原：追求卓越的过程并不容易。 黄：但是，只要我们坚定信心，坚持不懈，一往无前的追求卓越，那么，第一名一定会属于每一个人！ 原：下面请欣赏视频 Everyone is No. 1 …… 黄：看了这段视频，大家有何感想呢？视频中的主人公是怎么样克服困难，勇争第一的？ （同学发言） 黄：（对大家的发言稍作总结评论，一两句话就可以） 4. 陈星宏表演双截棍 原：是的，每个人都有成为第一的潜力。 黄：有的人成绩优秀，名列第一；有的人能歌善舞，才艺第一； 原：有的人擅长组织，能力第一；有的人文笔优美，文采第一…… 黄：下面，我要向大家介绍我们班的一位同学，他的双截棍耍的风生水起，全校第一！ （表演……） 原：（采访陈星宏，引出“认定目标，坚持不懈”的结论） 5. 分组集体宣誓 黄：看了刘德华的视频和陈星宏同学的表演，大家的心中是否也燃起了一把火？是否想要在某一方面成为No. 1，成为卓越的自己。 原：以下的时间交给同学们，让我们都来听听彼此想要追求的No.1! （各组宣誓……气氛可以活泼一些，但态度要坚定！） 黄：（针对各组的宣誓稍作一两句话评论） 6. 歌曲合唱：《想唱就唱》 黄：其实，不仅个人有第一的潜力，每一个团队也都有成为第一的潜能。 原：就像在我们24班，有的小组团结协作，凝聚力第一；有的小组热爱劳动，卫生第一； 黄：有的小组勤奋刻苦，学习第一；有的小组遵纪爱班，德行第一 原：愿我们每一个人都追求更多样的卓越 黄：愿我们每一个小组都追求更全面的第一！ 原：下面，请欣赏由龚珊珊、陈艳妮、周丽萍、谭倩华等同学带来的合唱歌曲《想唱就唱》 7. 班主任结束语 黄：感谢几位同学的精彩表演 原：在欢快动听的歌声中，本次班会也接近尾声了。 黄：下面有请班主任对本次班会作结束语。 班主任结束语： 主要从两个方面总结： “Everyone is No. 1, 成功的秘诀在于你肯不肯”。文科班的学生爆发力强大，进步的空间是无限的。对个人来说，努力的程度与成绩几乎是成正比的，这