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实施“534”的模式,加强独立学院党建工作 　　近年，独立学院逐渐进入了规范发展的新时期，如何更加有效地开展党建工作，成为新时期提升独立学院办学质量的一个重要课题。信阳师范学院华锐学院积极探索实施“534”党建工作新模式，以“三化”为抓手，即学生党员发展制度化、学生党员管理模块化、学生党员教育主题化，不断加强和改进党建与大学生思想政治教育工作，切实为创建“让党和人民感到满意和赞赏、让教师和学生感到幸福和自豪”的一流民办院校，提供政治和组织保障。 　　完善学生党员发展“五项”制度，确保发展高质量 　　高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党建的基础工程。积极发展优秀大学生入党，是高校党建工作的重要组成部分，也是高校培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的关键环节。而质量是学生党员发展工作的生命线，而制度化、规范化建设是质量的保证。为保证新党员质量，华锐学院党委采取一系列培养教育举措：一是开办新生团校。主要做好团员基本知识教育、大学生职业生涯规划教育、专业发展前沿和学习方法教育。举办“学子明星”座谈会，展播革命历史题材电影等活动，提高团员大学生的责任感和使命感，增强他们的模范意识。二是开办青年共产主义理论学校。充分利用已建立的“鄂豫皖革命纪念馆”爱国主义教育基地、“五星敬老院”志愿服务基地，为积极要求进步的优秀共青团员提供一次认识党、走近党的机会，并把参加“青校”学习作为积极分子入党的前提条件。三是利用党校进行培训。在组织领导、教学安排、学习形式、学习内容、社会实践等方面都做了详细规划，邀请校内外党建方面的专家学者对发展对象进行理想信念、先进文化、党章党纪和形势政策等方面的教育，提高发展对象的马克思主义理论素养增强其对党的指导思想、性质、宗旨的认识，端正其入党动机。四是实施满意度测评。在团组织推优、确定发展对象、吸收学生预备党员、学生预备党员转正四个环节中，学院党委严格按照党章要求，指导各个党总支在支部或班级当中，结合学生的特点进行不同层次、不同范围的满意度测评，主要包括学生的思想政治、能力素质、道德品行、现实表现四个方面，把学生一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习情况和社会实践情况相结合，以不记名投票的方式，对测评对象进行评判。五是三级公示。公示制度是落实公平、公正和公开原则的重要措施。针对推优对象、发展对象、吸收学生预备党员对象、转正对象，各总支会在相应范围内及时公布票选结果，及时公示，无异议者方可进入下个阶段的学习和考核。公示期间材料不清的不发展、有较大争议的不发展、未取得党校结业证书的不发展、有异议未调查清楚的不发展。通过选拔关、培训关、材料关、考察关、审批关、转正关等“关口”，一大批优秀青年大学生被发展入党，为党组织增添了生机与活力。 　　实行学生党员“三个”模块管理方法，确保了管理全覆盖 　　做好学生党员管理工作，不仅对学生党员的成长和进步具有积极作用，而且对于探索高校学生党建工作的新模式，切实提高学生党员整体素质有着十分重要的意义。用制度来保证管理，重在管理中的有效落实。为此，华锐学院党委通过实行“三大模块”办法，实现对学生党员过程管理的全覆盖。 　　一是自查自纠模块，激发学生党员的内驱力。学生党员发挥先锋模范作用的关键在于内驱力的激发。学生党员的内驱力是指学生党员通过自己的所作所为、知识和才能去影响带动他人的一种心理和能力。学生党员正向的内驱力越强，积极性就越高，取得的效果就越好。那么，如何激发学生党员的内驱力呢？一方面要改变学生党员评价机制，优化学生党员评价方式和内容，综合考核学生党员各个方面表现，同时也要让学生党员有改正错误，提高评定等级的机会，如此才能更大地激发学生党员的内驱力，积极发挥学生党员的正能量。另一方面要搭建舞台，提供机会，在实践中培养和提升学生党员的内驱力。通过开展“魅力讲坛”说课比赛，“走向基层，实践基层，服务基层”的暑期社会实践活动，“阅读经典，弘扬传统文化，践行中国梦”读书月系列活动，以培养学生党员强烈的求知欲。通过开展“温暖冬天 爱心接力”志愿服务活动、“微笑华锐”达人秀和“为党旗添光彩，为华锐做贡献”等校园文化活动，培养学生党员的执着精神；通过开展“红色文化”进课堂专题讲座、“红歌赛”社团文化节活动和“永远的丰碑”建党九十年大型图片展等活动，以培养学生党员高尚的理想追求。 　　二是规范日常行为模块，营造浓厚氛围的外驱力。外驱力主要包括制度力、责任力和考核力三个部分。制度力要求将对学生党员管理的柔性政策提升到刚性管理的制度层面，以制度去约束、规范学生党员的日常行为。责任力则是把学生党员教育管理的责任分工包干、分块细化，落实责任到部门，具体到组织，细化到个人，达到通过责任的驱动来带动学生党员的自我管理和自我规范。考核力主要是学生党员管理标准量化到基