液压与气压传动论文流体传动与控制论文液压与气动技术课程教学改革的研究.doc

液压与气压传动论文流体传动与控制论文：液压与气动技术课程教学改革的研究 摘要：从课程设置、教材与教学内容、教学方法和手段、师资水平、课程考核方式等方面对液压与气压传动课程的教学进行研究与改革，取得了一定的效果。 关键词：液压与气压传动；流体传动与控制；教学改革 a study of teaching innovation on course hydraulic and pneumatic drive liu heping, liang li luoyang institute of science and technology, luoyang, 471023, china abstract: to bring up creative talented students with solid theory, broad knowledge, high ability and stuff and skilled manpower with some theory and high operative ability, based on the present situation of with undergraduate and technological education in luoyang institute of science and technology, this article carried out some teaching research and innovation on course hydraulic and pneumatic drive in the aspects of course designing, teaching content and textbooks, teaching methods and means, teacher’s ability and checking manner.some effects have gotten. key words: hydraulic and pneumatic drive; fluid transmissionand control; teaching reform 作为必修的专业技术基础课,液压与气压传动课程是国内工科院校的机械类专业（包括机械制造工程及自动化、机械电子工程、农业机械自动化、车辆工程和机电一体化类专业和航空工程、船舶设计与建造等）以及材料成型专业（包括模具设计、焊接及自动化、锻压、铸造等）普遍开设的考试或考查课程。液压与气压传动技术以其可靠性高、传递功率大等特点在动力传动与控制技术方面无可替代,广泛应用在工业自动化工程中。如工程机械、冶金机械、船舶设备及建造、航空航天设计与制造、坦克与火炮装备、农林机械、交通运输车辆及制造、建筑工程和自动化生产线等工程领域。 当前随着科学技术和经济的发展,各种研究型人才和应用型人才需求越来越大,对高等教育培养水平和能力的要求也越来越高，针对性越来越强。如何培养具备扎实的理论知识功底和优秀的实践应用能力的人才摆在了高等教育的显著位置。需要对课程设置、课时、课堂与实验、教学手段、教学技巧等多方面进行研究、改革,以培养出理论扎实、知识面宽、能力强、素质高的研究创新型人才以及具备一定理论知识、动手实践能力强的应用型人才。 1课程设置 根据我院本科、专科兼顾,努力建设教学研究型大学的地位,首先确定课程培养目标为“创新研究型人才、应用实践型人才并举”,同时根据各个专业侧重点的不同分别制定液压与气压传动指导性教学方案。 1.1 机械类本科教学的教学方案 机械类本科毕业生从事液压与气压传动系统的设计、研究和开发工作,液压与气压传动课程是其必修的专业基础课。课程目的是通过液压与气动课程的学习,使学生系统掌握液压与气压传动的基本理论、各种液压气压元器件原理和特点、回路和系统的应用功能和特性、新型元器件和发展应用方向、液压与气压传动研究、设计的基本能力。课程为48学时,其中含实验8学时,为考试课。 1.2 机械类专科教学的教学方案 机械类专科毕业生从事液压与气压传动系统的管理、维护和应用工作,液压与气压传动课程是其必修的专业基础课。课程目的是通过液压与气动课程的学习,使学生基本掌握液压与气压传动的基本理论、各种液压气压元器件原理和特点、回路和系统应用功能和特性、液压与气压传动系统常见故障判断与维护、管理的基本能力。课程为40学时,其中含实验10学时,为考试课。 1.3材料成型类本科和专科教学的教学方案 材料成型类本科和专科毕业生从事的工作会用到液压与气压传动系统,液压与气压传动课程是其必修的专业基础课。课程目的是通过液压与气动课程的学习,使学生基本掌握液压与气压传动的基本理论、了解基本液压气压元器件原理