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大数据背景下高校图书馆数字化资源共享的研究 　　摘要：伴随着信息社会的高速发展，人类进入到了大数据时代，互联网成为信息获取的主要渠道。作为数字资源存储中心的图书馆也进入到了大数据时代，高校图书馆的数字化资源应用及共享成为图书馆发展的必然趋势。针对目前我国大学图书馆数字信息资源共享建设问题，分析数字化资源共建共享的现状，阐述数字化资源共享建设的必要性，并提出高校图书馆数字化资源共建共享的具体对策。 　　关键词：大数据；高校图书馆；数字化；资源共享 　　doi：10.3969/j.issn.2095-5707.2015.06.003 　　随着互联网的发展，计算机和信息技术全面融入了社会生活，随之而来的数字化信息资源的增长速度也在加快，社会的发展进入到了一个全新的阶段――大数据时代。“大数据”的概念已经应用到各个专业领域中，高校图书馆作为数字化信息资源传播的重要领域，也受到大数据时代的重要影响。探析高校图书馆的发展历程可以发现，其资源从原本单一纸质资源逐渐演变为数字化资源，而互联网也逐渐成为数字资源获取的主要渠道。图书馆服务在原有的浏览、借阅功能的基础上，同时亦须有信息交流、自主学习、资源储存与共享的功能。 　　随着大数据时代的到来，图书馆数据的来源更为广泛，信息资源也变得更为多样。高校师生对智能数字信息资源的迫切需求，对高校图书馆的管理和服务提出了新挑战，图书馆需充分依托大数据技术，进一步推动数字化资源的共享建设，提高服务能力。 　　1 高校图书馆数字化资源共享现状 　　长期以来，人们对图书馆的基本评价标准就是馆藏数量的多少，功能上则是只满足自己院校师生的基本需求而已。各高校图书馆基本上是“各守田园”，缺乏合作意识，对资源共享不积极、不热心，使得数字化资源共享问题一直停留在纸面上，而得不到真正的改观和落实。 　　目前，我国高校图书馆在数字化资源建设上普遍投入较大，绝大多数高校图书馆都配备了适合本校专业特色的数字化资源，特别是“211院校”“985院校”，这些高校的教学资源、科研资源非常丰富，已经走在了数字资源共享的前列。但是，由于我国高校图书馆在管理模式上仍是独立管理，图书馆的资源仅限于本校师生使用，在数字化资源建设方面还没形成成熟的方案。因此，高校图书馆面临信息资源利用率低、资源重复使用等问题，其共同原因就是各高校图书馆之间缺少沟通，缺乏合作意识，没有搭建成熟的数字资源共享平台，没有构建完善的资源共享机制。 　　高校图书馆的馆藏模式在互联网环境的基础上，正在发生巨大变化。图书馆作为高校科研、教学的文献保障中心，仅靠自有数字资源和馆藏的纸质图书文献已经满足不了高校师生的教学和学习需求。因此，高校图书馆的数字资源建设必须向虚拟化、网络化方向发展，而数字信息资源共享建设在高校图书馆的馆藏建设中越来越重要。作为高校图书馆，必须拥有足够丰富的数字资源，才能满足高校的教学和科研要求，提供最方便快捷的服务。 　　2高校图书馆数字化资源共享的必要性 　　高校图书馆数字化资源共享，就是通过互联网，将数字资源整合、传递。与传统纸质图书资源相比，数字化资源的信息承载量和传播速度都具有明显优势，而数字化资源共享对高校图书馆的建设有极其重要的意义。 　　图书馆数字化资源共享的建设，可以将各大高校的优质数字资源整合到一起，可以共享各个高校的专业特色资源，针对读者的不同需求，为各高校开展教学、科研及管理提供大量的参考资源，有利于完善教学，促进相关专业学科的发展。 　　高校图书馆的数字化资源共享，还可以缓解教学资源供需不平衡的矛盾，缩小院校数字化资源的差距，促进不同层次高校图书馆的共同发展。对充分利用数字信息资源也是一种很好的手段。各高校图书馆数字化资源共享有助于解决资源分散建设存在的购买资源的成本高、重复建设等问题。资源的共享共建提高了资源利用率，体现了资源的价值，促进各种数字资源合理配置。另外，高校图书馆资源的共建共享也满足了读者多样化、自主化学习的需求，让图书馆完全变成了大学的学习中心，有利于增强学习兴趣，提高学习效果。 　　3高校图书馆数字化资源共享的对策 　　高校图书馆数字资源共享必须结合大数据特点和资源现状，以读者需求为导向，博采众长，突出特色，有计划的实施。 　　3.1增强共享意识，推动数字化资源共享建设 　　数字化资源共享建设是一个加工整合后的概念，“建设”和“共享”是同时的，类似于权利和义务的关系。长期以来，各大高校图书馆仍停留在传统思想和保守主义上，图书馆建设一直以满足自身教学、科研及学科建设为主，停留在自我建设的理念上。在这种指导思想下，建设的图书馆往往会造成资源没有充分利用共享、重复建设等问题。因此，应该转变思想，更新观念，增强信息资源共建共享的意识。数字化资源应建立在各高校图书馆共建的基础上，各个高