《教育研究方法模拟试卷(一)》.docVIP

PAGE PAGE 1 教育研究方法模拟试卷（一） 填空题? 1．教育科学研究方法按研究目的分为基础研究、____、发展性研究、_______、? 预测研究五种。? 答案：应用研究?比较与评价研究? 2．教育科学研究存在经验和理论二个层次，表现为四种水平，即_______，探? 究原因水平、_______、理论研究水平。? 答案：直觉观察水平?迁移推广水平? 3．教育科学的历史研究法的基本特点是历史性、_______和以逻辑分析方法为主。? 答案：具体性? 4．教育观察的记录方式主要有_______、取样记录法和_______。? 答案：描述记录法?行为核对表? 5．教育实验按控制程度可分为_______、准实验和_______三种。? 答案：前实验?真实验? 6．定义在形式上一般包括被定义项、_______和定义联项三种。? 答案：定义项? 二．是非题? 1．具体的科学研究方法与科学方法论是息息相关的。(?)? 答案：√? 2．科学研究中的选题宜大不宜小。(?)? 答案：×? 3．研究假设一般表现为疑问句。(?)? 答案：×? 4．一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。(?)? 答案：√? 5．一个测量如果信度高则效度也一定高。(?)? 答案：×? 6．从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。(?)? 答案：√? 7．事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料，而时间取样则不能。(?)? 答案：√? 8．多因子实验是指自变量只能有一个，但可有多个因变量。(?) 答案：×? 9．研究者可根据自己的意愿给变量下操作定义，但在下操作定义时，要使操? 作定义吻合于概念定义，并能揭示相应的概念定义。(?)? 答案：√? 10．实验法离不开观察和调查，它必须建立在观察或调查的基础上。(?)? 答案：√? 单项选择题? 1．在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法，? 并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是(?)? A．苏格拉底?B．柏拉图?C．亚里士多德?D．毕达哥拉斯? 答案：C? 2．题录、索引、题要、文摘属于文献等级中??)? A．一次文献?B．二次文献?C．三次文献?D．四次文献? 答案：B? 3．历史研究法中属于第二层次的研究是?(?)? A．马克思主义方法论的研究? B．史学理论与方法的研究? C．搜集、整理和分析处理史料? D．历史事件与历史发展过程的研究? 答案：D? 4．对同一著作的不同版本，鉴别是否善本、“精本”或作者本人的稿本，需要? 采用?(?)? A．辨伪考证法?B．校勘法?C．年代考证法?D．作者考证法? 答案：B? 5．根据观察的方式，教育观察研究可以分为?(?)? A．直接观察与间接观察? B．参与性观察与非参与性观察? C．自然情境中的观察与实验室中的观察? D．结构式观察与非结构式观察? 答案：A? 6．在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是?(?)? A．访谈调查?B．问卷调查?C．测量调查?D．调查表法? 答案：B? 7．根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为?(?)? A．一次性访谈调查和重复性访谈调查? B．个别访谈调查和集体访谈调查? C．结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D．电话访谈调查和网络访谈调查? 答案：C? 8．按实验控制程度，教育实验可以分为?(?)? A．前实验、准实验和真实验? B．确认性实验、探索性实验和验证性实验? C．因素型实验、反应型实验和函数型实验? D．单组实验、等组实验和轮组实验? 答案：A? 四．名词解释? 1．测量? 答案：就是根据一定的法则，将事件或物体所具有的某种属性数量化的过程。? 2．集中量数? 答案：是用来描述数据分布集中趋势的统计量，在量尺上表现为一个点。? 3．特性等级评定法? 答案：观察者可以带着某种目的，对观察对象进行多次的观察，然后用某种等? 级评定量表对所要研究的特性加以评定。? 4．文献法? 答案：通过查阅已有的文献和资料去了解研究对象。? 5．自然实验法? 答案：在实际自然情景中进行，只能尽量地，不能完全地控制无关变量，但能? 较长时期地持续进行。? ? 六．论述题? 试述科学观察的要求。? 答案：? (1)安排观察预备期。? (2)不干预活动。? (3)讲究记录方法。? (4)如有多个观察者同时观察同一情景，需要预先训练，以求得满意的观察者信度。 (5)对同一行为应观察足够的次数或时间，以保证观察结论的可靠性。? (6)了解各种可能的误差来源，