高三生物一轮复习课件-从杂交育种到基因工程.pptVIP

3．下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。 (1)图中基因工程的基本过程可以概括为“四步曲”：________________；___________________；__________________________；_______________________。 提取目的基因 构建基因表达载体 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 (2)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？______,为什么? __________________________________________________________________。 (3)过程②必需的酶是________酶，过程③必需的酶是________酶。 (4)若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需提供胸腺嘧啶___________个。 (5)在利用A、B获得C的过程中,常用______________________切割A和B，使它们产生________________，再加入________________才可形成C。 不能 皮肤细胞中的胰岛素基因未表达(或未转录)，不能形成胰岛素mRNA 逆转录 解旋 15(a－b) 同一种限制性核酸内切酶 相同的黏性末端 DNA连接酶 解析：(2)图中①过程是从细胞中获取相应的mRNA，由于基因的选择性表达，人的皮肤细胞中的胰岛素基因不转录，不表达，因此不能形成胰岛素mRNA。(3)从mRNA→DNA是逆转录的过程，需要逆转录酶。DNA分子的扩增需用解旋酶将双链DNA解旋为单链。(4)一个DNA分子中的鸟嘌呤(b个)和胸腺嘧啶之和占碱基总数(2a个)的一半，所以一个DNA分子片段中胸腺嘧啶数为(a－b)个。连续复制4次，共产生DNA分子24＝16个，由于复制方式为半保留复制，故需要提供的胸腺嘧啶数量为(a－b)×(16－1)＝15(a－b)。(5)目的基因与运载体需用同一种限制酶切割，产生相同的黏性末端，才可以在DNA连接酶的作用下连接形成基因表达载体。 归纳提炼 酶与磷酸二酯键 (1)形成磷酸二酯键的酶：DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶。 (2)断裂磷酸二酯键的酶：限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA酶、RNA酶。 (3)解旋酶作用于氢键，不作用于磷酸二酯键。 易错点1　混淆“最简便”与“最快速” [点拨]　 “最简便”着重于技术含量应为“易操作”，如杂交育种，虽然年限长，但农民自己可简单操作，但“最快速”则未必简便如单倍体育种可明显缩短育种年限，但其技术含量却较高，单就花粉培养成幼苗已很难实现。 易错点2　混淆无籽西瓜培育过程中父本与母本的选择与处理 [点拨]　(1)无籽西瓜的培育过程中，两次传粉的目的：第一次传粉是为了杂交得到三倍体种子，第二次传粉是为了刺激子房发育成果实。(2)如果以二倍体西瓜为母本，四倍体西瓜为父本，也能得到三倍体种子，但这种三倍体种子结的西瓜，因珠被发育成厚硬的种皮，故达不到“无籽”的目的。(3)用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗使之成为四倍体时，处理的对象应是“幼苗或萌发的种子”。因为萌发的种子和幼苗具有分生能力，细胞进行有丝分裂，秋水仙素处理后可达到使产生的新细胞染色体数目加倍的目的。 易错点3　对基因工程中一些观点、说法辨析不清 [点拨]　(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键(不是氢键)，只是一个切开，一个连接。(2)DNA酶即DNA水解酶，是将DNA水解的酶；DNA聚合酶是在DNA复制过程中，催化形成新DNA分子的酶，是将单个游离的脱氧核苷酸加到DNA片段上，需要模板。(3)质粒是最常用的运载体，不要把质粒同运载体等同，除此之外，噬菌体和动植物病毒也可作为运载体。运载体的化学本质为DNA，其基本单位为脱氧核苷酸。(4)基因工程可按照人们的意愿定向培育新品种，且可突破生殖隔离，实现不同物种间的基因重组。 1．判断下列有关生物育种的叙述 (1)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。( ) (2)若用AAbb和aaBB的植株培育出AABB的植株至少需用3年的时间。( ) (3)(2009·上海卷T21C)花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种。( ) 2．判断下列有关基因工程的叙述 (1)在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对。( ) (2)(2013·上海卷T58F)没有限制酶就无法使用质粒运载体。 ( ) × × × × √ (3)(2013·江苏卷T15A)我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度。( ) (4)(2011·浙江卷T6C改编)重组质粒中每个限制酶识别位点至少插入一个目的基因。( ) (5)(20