《秋天》课件-(精选·课件).pptVIP

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 待到重阳日，还来就菊花。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 秋风萧瑟，洪波涌起。 识文断字 zhèn zhēng lián shuò 震 落? 丁 丁 镰 刀 肥 硕 qī biān jiù péng 栖息 鳊 鱼 乌桕叶 芦 蓬 zài bó liáo kū hé yōu 满载 归泊 寥 阔 枯 涸 幽 谷 liè mèi bēi lǒu sǎ 清洌 梦 寐 背 篓 撒下 含英咀华 找出自己喜欢的诗句，并说说你喜欢的理由。 1、伐木声丁丁地飘出幽谷。 从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。 2、放下饱食过稻香的镰刀。 “饱食”——运用拟人的修辞手法，写出了丰收之景。 “稻香”——从嗅觉的角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。 3、秋天栖息在农家里。 “栖息”——运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了轻松、娴静的氛围。 4、收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 比喻似拙实妙，是倒装句，比喻青鳊鱼像乌桕叶，引发人们的联想。体现渔民悠闲的心情。 5、轻轻摇着归泊的小桨 “轻轻”——渔人悠闲自得的心情 6、秋天游戏在渔船上 “游戏”——虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 7、秋天梦寐在牧羊女的眼里。 “梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。 绘秋 想象诗中所描绘的三幅画面，用自己的语言描绘出你喜欢的一幅画。 * 何其芳 与你共赏 回忆：有没有什么关于“秋天”的诗句 让你记忆犹新？ 畅所欲言 读准字音、读准节奏 把握语速、读出情感 震落了/清晨/满披着的露珠， 　　伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 　　放下/饱食过稻香的/镰刀， 　　用背篓/来装/竹篱间肥硕的瓜果。 　　秋天/栖息在/农家里。 　　 向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。 芦篷上/满载着白霜， 轻轻摇着/归泊的小桨. 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了， 溪水/因枯涸见石/更清冽了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 a．为什么说这是一幅乡村秋景图? b．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整 齐、漂亮的名字) c．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢 这首诗吗?为什么? 品 秋 ： 看谁背得快！ 震落了______，伐木声______。放下______的镰刀，用背篓来装______。秋天_____在农家里。 向江面的______，收起______，芦蓬上______，轻轻摇着_____，秋天_____在渔船上。 草野在______，溪水_____。牛背上的笛声______，那______的笛孔？秋天_____在牧羊女的眼里。 拓展延伸? A、 比较阅读：读《秋景》，比较 与《秋天》在内容、感情、语言 等方面的相同之处。 B、布置作业：创作自己的秋天： 1、以“秋天”为话题写一首诗或作一幅画 2、摘抄以“秋”为内容的诗文，并做点评。 下课啦！ *